九年级化学二氧化碳制取的研究教学设计

[03-23 00:58:30]   来源：http://www.wenxue9.com  初中化学教学设计   阅读：8597次

概要： ⑴ 在复习氧气的实验室制法的基础上，归纳出制取气体的发生装置和收集装置选择的思路： 气体的发生装置的选择必须考虑：① 考虑反应物的状态（固态与固态或固态与液态或液态与液态，中学实验中一般不会出现气态与气态物质反应制备气体的情况）；② 考虑反应条件（是常温下反应还是加热条件下反应）。 气体的收集装置的选择由气体的性质决定的。不易溶于水的能用排水集气法收集；密度小于空气且不与空气中任何气体反应的用向下排空气集气法收集，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的，用向上排空气集气法收集。 ⑵ 探究制取二氧化碳的装置。 在上述分析的基础上，教材引导学生从图16-1中选择仪器，组装成制取二氧化碳的实验室装置。其实可选择的仪器远不止这些。 www.wenxue9.com 制取二氧化碳用块状固体石灰石（或大理石）与液体稀盐酸反应，因此必须有容器盛装反应物。反应不需要加热，所以该容器的选择范围很大，几乎所有能用带导管的塞子封闭容器口的都可以选择作为该反应的容器。比如试管、锥形瓶、烧瓶、广口瓶，甚至连日常生活中的各种瓶子。 为了使反应开始准备充分后再收集二氧

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⑴ 在复习氧气的实验室制法的基础上，归纳出制取气体的发生装置和收集装置选择的思路：
气体的发生装置的选择必须考虑：① 考虑反应物的状态（固态与固态或固态与液态或液态与液态，中学实验中一般不会出现气态与气态物质反应制备气体的情况）；② 考虑反应条件（是常温下反应还是加热条件下反应）。
气体的收集装置的选择由气体的性质决定的。不易溶于水的能用排水集气法收集；密度小于空气且不与空气中任何气体反应的用向下排空气集气法收集，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的，用向上排空气集气法收集。
⑵ 探究制取二氧化碳的装置。
在上述分析的基础上，教材引导学生从图16-1中选择仪器，组装成制取二氧化碳的实验室装置。其实可选择的仪器远不止这些。
  

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 制取二氧化碳用块状固体石灰石（或大理石）与液体稀盐酸反应，因此必须有容器盛装反应物。反应不需要加热，所以该容器的选择范围很大，几乎所有能用带导管的塞子封闭容器口的都可以选择作为该反应的容器。比如试管、锥形瓶、烧瓶、广口瓶，甚至连日常生活中的各种瓶子。
为了使反应开始准备充分后再收集二氧化碳，就有必要在此之前将反应物石灰石（或大理石）和稀盐酸分开。可在装置中加一长颈漏斗或分分液漏斗。若用长颈漏斗，需插入液面以下进行液封，防止气体从长颈漏斗中逸出。还可以选用注射器等，不赘述。
二氧化碳能溶于水，但溶解性不大，1体积水中仅溶解1体积二氧化碳，且溶解的速度比较慢，完全可以用启普发生器器制取。
图16-2是笔者列举的几例制取二氧化碳的装置。可引导学生开动脑筋，还可以找出很多装置。

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