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概要：文言文翻译错因类析430090 武汉市汉南一中 张大勇有一种观点，高考文言文翻译不过是简单的“换个说法”，因而大意对就可以了，没有必要细究。这种观点有失偏颇，高考文言文翻译是综合考查，涵盖了文言基础、语法知识、文化素养以及思辩能力等诸多要素，解答的得分与失分有着明确细化的标准。从考试结果看，文言文翻译历来是考生失分较多的一种题型。下面收录常见错误，分门别类，以示警醒。一、以今律古文化背景的古今差异是文言文翻译的一道藩篱，文言文翻译忌讳用现代思维看待古代文化，而应力图还原其本真的文化，避免失真，这对考生的文化修养提出了要求。①至则葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。（《元史·谭澄传》）译文：谭澄到任后，掩埋暴露在外的尸骸，修理焚尸炉，赈济饥饿贫寒的百姓，民心渐渐安定。“焚尸炉”是一个具有浓厚现代色彩的词汇，很容易令人联想到纳粹德国的惨无人道，这一现代化的设施在元代还未出现，况且原文是“修焚室”，何来“炉”之说？②（袁）逢则敛衽下堂，执其手，延置上坐，
高中文言文翻译错因类析,标签：高中阅读,http://www.wenxue9.com文言文翻译错因类析
430090 武汉市汉南一中 张大勇
有一种观点，高考文言文翻译不过是简单的“换个说法”，因而大意对就可以了，没有必要细究。这种观点有失偏颇，高考文言文翻译是综合考查，涵盖了文言基础、语法知识、文化素养以及思辩能力等诸多要素，解答的得分与失分有着明确细化的标准。从考试结果看，文言文翻译历来是考生失分较多的一种题型。
下面收录常见错误，分门别类，以示警醒。
一、以今律古
文化背景的古今差异是文言文翻译的一道藩篱，文言文翻译忌讳用现代思维
看待古代文化，而应力图还原其本真的文化，避免失真，这对考生的文化修养提出了要求。
①至则葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。（《元史·谭澄传》）
译文：谭澄到任后，掩埋暴露在外的尸骸，修理焚尸炉，赈济饥饿贫寒的百姓，民心渐渐安定。
“焚尸炉”是一个具有浓厚现代色彩的词汇，很容易令人联想到纳粹德国的惨无人道，这一现代化的设施在元代还未出现，况且原文是“修焚室”，何来“炉”之说？
②（袁）逢则敛衽下堂，执其手，延置上坐，因问西方事，大悦。（《后汉书•·赵壹传》）
译文：袁逢就收紧衣服走下堂来，拉着赵壹的手，请他坐在上位，于是问他
西方的事，非常高兴。
上述译文在两个地方以现代眼光解析了原文：一是将“敛衽”解释为现代的“收紧衣服”；古人“敛衽”是“将衣襟夹于带间”，以示敬意。《史记·留侯世家》云：“陛下南乡（向）称霸，楚必敛衽而朝”。另外，“西方”也不等同于今天所说的“西方”；前文有交代，赵壹“汉阳西县人也”，句中所说“西方”即指“西县”。
像上述这些古代专有名词、固定用语和特殊表达，由于其存在的文化背景、社会状态均已发生变化，今人极易以当代眼光视之。除此外，古今异义词如“孤（幼而丧父）”“妻子”“非常”“中国”“无论”“其实”“交通”等，偏义复词如“便可白公姥”“昼夜勤作息”“死生，昼夜事也”等，互文用法如“草行露宿”“将军百战死，壮士十年归”（不能译成“将军身经百战牺牲了，壮士经过十年征战回到家乡”）等，与现代汉语不同的句式和用法如倒装句、定语后置句等也极易以今律古。
克服以今律古，关键是要做到两点：一是严谨的态度，碰到疑难不要想当然，要勤思考，勤翻书；二打下扎实的基础，如果文言根基厚实，传统文化的浸润充分，以今律古的几率将大为降低。
二、表达失据
高考文言文翻译一般要求直译，直译是尽量尊重原文，“原声重现”，但并非抛弃变通，否则极容易造成表达失据。
造成表达失据的情形之一：一味抱定字面意思“硬译”。
①又广属郡常平仓储畜至二百万，以待凶岁。（《宋史·列传第一百八十五·循吏》）
误译：（吴遵路）又将本郡常平仓储备的粮食扩大到两百万石，用来等待灾
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