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概要:老男孩剧情介绍及观后感 80年代末,作为一家之主的吴大修一天突然在自己家门口被绑架。数年内他被囚禁在一个私人监牢里,只能通过电视获取外界的消息。通过电视,他得知他的妻子已经被杀害,而自己则是主要的嫌疑人。无缘由的关押让他逐渐失去信心,但是复仇的欲望让他一直坚持了15年,他努力地想要发现真相洗清冤案。虽然这一切看起来很简单:找到绑架者并知道真相,但是梦魇继续围绕着他,不知何时才能结束。这是一部充满悬念的电影,虽然是改编自日本漫画,但却是今年被韩国观众最为看好的电影之一。老男孩好几遍,索性任眼泪在脸上蔓延。心里有着一丝丝的悸动。想起已经流失的岁月,和依旧握在手里的时光。只是隐忍着叹息。十七八岁的青春年华,已经陡然不见了。那时候的我是一个不知天高地厚的孩子。表情无谓,内心坚守着梦想。纵使悲观过,刻意描写社会的荒凉。可心中的汹涌还是不可抵挡。我幻想着未来美好的模样,从不担心会被现实遗忘。电影里,可以触碰到肖大宝和王小帅在生存边缘的挣扎和彷徨。还有众多众多经历过同样的时代,有着窘迫或者富足生活的人。他们在看到这两个小人物曾经坚守的梦想绽放的同时,也想起了自己那个纯真年代里的坚
老男孩剧情介绍及观后感,标签:观后感范文,观后感作文,http://www.wenxue9.com老男孩剧情介绍及观后感
80年代末,作为一家之主的吴大修一天突然在自己家门口被绑架。数年内他被囚禁在一个私人监牢里,只能通过电视获取外界的消息。通过电视,他得知他的妻子已经被杀害,而自己则是主要的嫌疑人。无缘由的关押让他逐渐失去信心,但是复仇的欲望让他一直坚持了15年,他努力地想要发现真相洗清冤案。虽然这一切看起来很简单:找到绑架者并知道真相,但是梦魇继续围绕着他,不知何时才能结束。这是一部充满悬念的电影,虽然是改编自日本漫画,但却是今年被韩国观众最为看好的电影之一。
老男孩好几遍,索性任眼泪在脸上蔓延。心里有着一丝丝的悸动。想起已经流失的岁月,和依旧握在手里的时光。只是隐忍着叹息。十七八岁的青春年华,已经陡然不见了。那时候的我是一个不知天高地厚的孩子。表情无谓,内心坚守着梦想。纵使悲观过,刻意描写社会的荒凉。可心中的汹涌还是不可抵挡。我幻想着未来美好的模样,从不担心会被现实遗忘。电影里,可以触碰到肖大宝和王小帅在生存边缘的挣扎和彷徨。还有众多众多经历过同样的时代,有着窘迫或者富足生活的人。他们在看到这两个小人物曾经坚守的梦想绽放的同时,也想起了自己那个纯真年代里的坚持。似乎在时间的长河里,都被磨灭成了空白。我会幸福或者不幸福,但是提及那段青葱岁月,都以眼泪满眶!
老男人观后感
老男孩没有庞大的演员阵容,没有绚丽的电脑特技,没有巨大的投资,也没有广告宣传,可是他火了!为什么 ?因为他演到了我们的心里,让我们每个人都看到了自己曾经的影子。你可能是大宝,是小帅,是校花,是胖妞,是眼镜男,是蔫坏的撒尿男,也可能是包子,等等等等。你看到了自己曾经的风光,看到了曾经的无奈,看到了曾经的冲动,也看到了曾经的胆小。而现在的你呢?是一只美丽的金丝雀?是每天晚上加班到很晚也只能吃方便面的眼镜男?还是为了生计的洗脚妹?老男孩是你,是我,也是他,是我们!
再说胖妞,这样的女孩在学校里往往总是被人讥讽嘲笑,很自卑。片中的胖妞嫁给了小帅,只有一个小小的理发店,破烂的家,咯吱咯吱响的床,但是在老爷们喝酒的时候,甘愿准备菜准备酒准备烧饼,虽然嘴上刻薄,你们参加欢乐大爷我支持,但是当大宝小帅决定参加选秀的时候,是她没有怨言的关上了理发店的门,为小帅织着毛衣看他们训练,在表演的时候当别人都在嘲笑的时候,是她举着牌子支持筷子兄弟支持自己的老公,还细心的为小帅准备了道具。试问,这样的老婆,虽然没有校花的貌美,但是谁会说自己不幸福呢?电脑前的爷们们,校花胖妞,你又会娶谁回家当老婆呢 ?
大宝,主角之一,当小奥拓追大奔的屁股,满脸的赔笑道歉,低三下四,见到了包子,笑了,开心的笑了,即使是包子那样的讽刺他,换一女装准火,他都高兴,是大宝贱么?不是,是因为老同学的重逢让他开心。在给包子打电话的时候包总包总的叫,那是自豪的,为了自己的老同学的出息而感到骄傲,即使是被包子羞辱以后,他还是为包子骄傲。
特别是看后来那点儿。他们俩在台上唱歌,然后那么多已经沉没在生活里的人 在听到之后,年轻时的幻想,一定被小小的唤醒了下。如今的我还站在青春尾巴上张望,让我伸手,抓住这稍纵即逝的美好!
关于观后感的延伸阅读
观后感:什么是观后感?
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
写观后感注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。