概要：截至1984年9月，我国高等学校有新闻系6个，新闻专业1个，新闻教育专职教员274人，在校学生1561人。 多位数与小数 A.专业性科技出版物的分节法:从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一汉字（二分之一个阿拉伯数字）的位置。示例：2 748 456 3.141 592 65 B.非专业出版物如排版留四分空有困难,可仍采用传统的以千分撇“，”分节的办法。小数部分不分节。四位以内的整数也可以不分节。示例：2,748,456 3.14159265 8703 阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“0”。 尾数有多个“0”的整数数值的写法：非科技出版物中的数值一般可以“万”、“亿”作单位。示例：三亿四千五百万可写成345,000,000 ，也可写成34,500万或3.45亿，但一般不得写作3亿4千5百万。 数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿、万“作单位。示例：我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人；1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。 一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。
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截至1984年9月，我国高等学校有新闻系6个，新闻专业1个，新闻教育专职教员274人，在校学生1561人。
多位数与小数
A.专业性科技出版物的分节法:从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一汉字（二分之一个阿拉伯数字）的位置。示例：2 748 456 3.141 592 65
B.非专业出版物如排版留四分空有困难,可仍采用传统的以千分撇“，”分节的办法。小数部分不分节。四位以内的整数也可以不分节。示例：2,748,456 3.14159265 8703
阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“0”。
尾数有多个“0”的整数数值的写法：非科技出版物中的数值一般可以“万”、“亿”作单位。示例：三亿四千五百万可写成345,000,000 ，也可写成34,500万或3.45亿，但一般不得写作3亿4千5百万。
数值巨大的精确数字，为了便于定位读数或移行，作为特例可以同时使用“亿、万“作单位。示例：我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人；1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。
一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。
阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时，使用浪纹式连接号“～”。示例：150千米～200千米
概数和约数
相临的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。示例：二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六岁 七八十种 一千七八百元
带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。示例：几千年 十几天 一百几十次 几十万分之一
用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”、“余”等表示约数时，为了保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。示例1：这个协会举行全国性评奖十余次，获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员，其中三分之二是有成就的中青年。
示例2：该省从机动财力中拿出1 900万元,调拨钢材3 000多吨、水泥2万多吨、柴油1 400吨，用于农田水利建设。
代号、代码和序号
部队番号、文件编号、证件号码和其他序号，用阿拉伯数字。序数词即使是多位数也不能分节。
示例：84062部队 21/22次特快列车 HP-3000型电子计算机 85号汽油 总3147号
引文标注
引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。
示例1：刘少奇：<<论共产党员的修养>>，修订2版，76页，北京，人民出版社，1962。
示例2：许慎：〈〈说文解字〉〉，四部丛刊本，卷六上，九页。
3.数词使用
倍数和分数的用法
a表示数目减少，一般用分数。减少是往小里说，不能用倍数。如：降低了十分之六。
b表示数目的增加常用倍数，也用分数。如：今天看节目的人数比昨天增加了一倍。 今天看节目的人数比昨天增加了百分之一百。
c“增加了”不包括底数。由二上升到四是“增加了一倍”，也可以说“增加到两倍”。“增加到”包括底数在内。
B．而和两用法有所不同
a虚实只用“序数只用“二”不用“两”。如：第二 老二 二楼 二班 二月 二嫂
b读数目字用“二”不用“两”
c多位数中的十位、百位数用“二”不用“两”。如：二十五 二百五
d多位数、小数、分数用“二”不用“两”。如：三万二 零点二 二分之一 无分之二
e部分词语用“二”不用“两”。如：二两 二元论 二次平方 二人转 二极管
在一些情况里，只用“两”不用“二”。
一般量词前如果是一位数，用“两”不用“二”。如：两首诗 两支笔 两行字 两个班 两条路 两点钟
部分度量衡单位前用“两”不用“二”。如：两公里 两吨 两公斤
二和两通用。如：二尺半（两尺半） 二米一（两米一） 二亩地（两亩地）
C．数词的活用
a “一”表示“全、满、任一、每一”：一心一意 一身土 一手墨 一个人如果自高自大，那就不会有进步。
b “三和九”表示“多、极多、少”等意思。如：三思而行 三言两语 九牛一毛 三弯九转
c “十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木兰是女郎。
五.量词
意义 表示人、事物或动作单位的词叫量词。
分类 ①物量词 A 个体量词：只 个 件 间 所 座 B 集合量词：对 双 群 伙 帮 副 批
C 不定量词：点 些 D 度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次
E 借用量词：杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲
②动量词 A 表示动作行为的量：次 趟 回 遍 下 阵 番 遭 顿
B 借用动作有关的名词、动词表示动量：切一刀 叫一声 射三箭 工作一天 劳动三小时
功能 ①量词常用在数词后面，组成数量短语，充当主语、定语。例如：一斤是十两 一座钟
②单音节量词一般可以重叠，重叠后可做主语、定语，表示“多”或“每一”的意思。
例如：条条 根根 件件 个个 条条大道同向共产主义 句句是实话
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