概要：1．一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。2．“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？我的分析：（2008年广东梅州市中考试题）（九）阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，完成1、2题。山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1．曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的句子是：2．全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史主题：（2008年湖北潜江等地中考试题）（十）阅读下面一首诗，完成1、2题。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1．找出体现诗人情感基调的词语及其与友人握别后各奔前程的诗句。2．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。（2008年贵州遵义市中考试题）（十一）阅读下面诗歌，完成后面的题目。夏 意宋·苏舜钦别院深深夏簟①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉②流莺时一声。【注】①簟（diàn）:竹席。②觉（jué）:睡醒。诗歌运用反衬的手法，创造了优美的意
2017中考考点梳理十七：文言诗词,标签：中考复习计划,http://www.wenxue9.com
1．一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了
的气氛，抒发了诗人极其
的情绪。
2．“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？
我的分析：
（2008年广东梅州市中考试题）
（九）阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，完成1、2题。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的句子是：
2．全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史主题：
（2008年湖北潜江等地中考试题）
（十）阅读下面一首诗，完成1、2题。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1．找出体现诗人情感基调的词语及其与友人握别后各奔前程的诗句。
2．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。（2008年贵州遵义市中考试题）
（十一）阅读下面诗歌，完成后面的题目。
夏 意
宋·苏舜钦
别院深深夏簟①清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉②流莺时一声。
【注】①簟（diàn）:竹席。②觉（jué）:睡醒。
诗歌运用反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。
（2008年山东潍坊市中考试题）
（十二）请阅读下面这首宋词，完成1、2题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥①边，寂寞开无主②。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。
1．全词抒发了作者怎样的情感？
2．试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。
①已是黄昏独自愁，更著风和雨。
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2008年四川眉山市中考试题）
（十三）比较阅读下面两首唐诗，完成第1、2题。
【甲】绝句
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？
【乙】夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1．借景抒情是诗文中一种常用的抒情方式。甲乙两诗都借景抒发了诗人
之情。
2．甲诗侧重写眼前景，一个“欲”字妙在采用了手法，化静为动，赋予花朵以动态美；乙诗既写了眼前景“
”，又写了
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
（2008年湖北黄石市中考试题）
（十四）阅读李白的两首诗，完成后面两小题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
1．“杨花”与“烟花”都与杨柳有关，“杨花”能唤起读者对王昌龄
的联想；“烟花”能表现扬州阳春三月
的情景。
2．甲诗结尾两句大胆想象，乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。
（2008年江苏扬州市中考试题）
Ⅱ专项模拟训练
（一）诵读《蒹葭》，完成1～3题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．读下面几句诗，解释其中“萋萋”一词。
www.wenxue9.com
“蒹葭萋萋，白露未晞。”（《蒹葭》）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”（《黄鹤楼》）“又送王孙去，萋萋满别情。”（《赋得古原草送别》）
2．这首诗每章的前两句属于《诗经》民歌的哪种表现手法？在诗中起到了什么作用？
3．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”读完这节诗，你看到了怎样一幅画面？请将其用散文的语言再现出来。
（二）诵读《迢迢牵牛星》，完成1～3题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
1．这首诗中最能传达织女内心痛楚的诗句是：2．以牛郎织女为题材的诗歌作品，你还知道哪些？3．下列对于这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A．这首诗字面是叙写织女的天上愁思，实际却句句在抒发思妇的人间离恨。
B．“迢迢牵牛星”是说牵牛星很遥远，“皎皎河汉女”是说织女星很明亮，这两句诗分别写出了这两颗星的不同特点。
C．这首诗闪现着浪漫主义的绚丽色彩，它将天上的星星赋予生命，使它们具有细腻丰富的感情，读来真切动人。
D．诗中六个叠音词的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然贴切地表达了物性与情思
（三）阅读陶渊明的《饮酒》（其五），完成1～4题。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
1．按要求填空。
体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的句子是： ， 。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
Tag:中考复习资料，中考复习计划，语文教学 - 初中语文 - 中考复习资料
上一篇：2017中考考点梳理十六：专题探究考查
《2017中考考点梳理十七：文言诗词》相关文章