中考课内文言文阅读复习（二） 答案见六

概要： 2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 3、可远观而不可亵玩焉。 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“ ”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？___________________________________________________________________五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。答:___________

2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。                                          

3、可远观而不可亵玩焉。                                                             

4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。                                                        

三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“          ”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。
四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

___________________________________________________________________
五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。答:__________________________________________________________________

六、本文概括莲花高洁品质的句子的是：_______________________。全文的中心句是：_____________。

七、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻。表达方式有：记叙、描写。表现手法有：象征、衬托
八、本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多种句式：感叹句（噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。），设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。）
九、理解背诵：①周敦颐《爱莲说》咏莲名句：                         

②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：               。
③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：                     ？
④描写莲美好形象的句子是：                                      

⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：                       。⑥比喻君子美名远扬的语句是：         。
最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：                              

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