中考课内文言文阅读复习（四） 答案见六

概要：三、知识点1．生字注音 箪（ ） 蹴（ ）羹（ ）死亦我所恶（ ）2．重点词解释 1、本心： 2、患： 3、辟： 4、箪： 5、蹴： 6、得： 7、乡： 8、何加： 9、恶： 10、辩： 。 11、义： 。 12、勿丧： 。丧： 13、万钟： 14、贤者： 。 15、苟得： 。３．重点句子翻译 1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。 2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。 4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？四、阅读理解：⒈

1．生字注音 箪（    ） 蹴（    ）羹（    ）死亦我所恶（    ）
2．重点词解释
   1、本心：         2、患：              3、辟：                 
   4、箪：         5、蹴：           6、得：                         
   7、乡：            8、何加：          9、恶：             
   10、辩：        。 11、义：       。 12、勿丧：      。丧：     
   13、万钟：               14、贤者：                 。
   15、苟得：                     。
３．重点句子翻译
   1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。

   2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。

   3、二者不可得兼，舍生而取义者也。

   4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

   5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

四、阅读理解：
⒈本文主题：论述人应当怎样对待“所欲”——舍生取义。
⒉本文中心论点——舍生取义

用原文回答：                                                                。
⒊本文结构：①、正面论述舍生取义是人的本心。②、反面论述舍义取利是丧失本心。
⒋一段分层：①、从比喻入手入手引出中心论点。②、进一步以生虽为所欲，但不为苟得，死虽为所恶但患有所不辟来论证舍生取义是人的本心。③、以“如”字发端，反面提出假设继续论证自己的论点。④、以“行人”、“乞人”为例进一步论证舍生取义是人的本心。
⒌以“鱼”与“熊掌”比喻“生”与“义”是比喻论证。
⒍“不为苟得”的原因：                            。
⒎“有所不辟”的原因：                            。
⒏“有甚于生者”与“有甚于死者”分别指的是什么？              。
⒐如果“所欲”没有超过“生”会怎样？     

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