概要：（一）“科学大众化”是传统科普的标志考察中国科普历史，即把科普界定与定位于从近代科学传入中国后，在中国掀起的新文化运动以及中国共产党诞生后，这段百余年来的历史。这里所指的传统科普，即延系了新文化运动后及战争时期的解放区科普的内涵和外延。就是把科普看成一种工作，一种武器，一种手段，一种工具；不是作为理论、学科来思考的。也就是说，把科普当成从实践的角度来思考的问题。从传播学的角度来看，一项科学发现或技术发明，一经出现，它便具备两个特征：一是交流（在学术、理论层次）；二是传播（在普及和应用层次）。所以讲科普首先是要从实践的视角来审视。从这个意义上来说，传统科普实际上是一个意义不确定的约定俗成的概念。从中国百余年科普发展历程来看，科普的内涵、外延不断变化、丰富、发展，至今也还在探索的层次上发展着。更明确一点说，传统科普就是科学大众化运动。 新中国成立后，也仍然是沿袭着科普的这样一条路线。当时担任着主管科学工作，分管科教文卫的副总理，中国科学院院长郭沫若和领导科普工作的文化部部长沈雁冰（当时科普局设在文化部内）以及著名科学家茅以升先生，对新中国建立后，科普工作的性质、任务、功
传统科普30年,标签：说明文阅读大全,http://www.wenxue9.com
（一）“科学大众化”是传统科普的标志
考察中国科普历史，即把科普界定与定位于从近代科学传入中国后，在中国掀起的新文化运动以及中国共产党诞生后，这段百余年来的历史。这里所指的传统科普，即延系了新文化运动后及战争时期的解放区科普的内涵和外延。就是把科普看成一种工作，一种武器，一种手段，一种工具；不是作为理论、学科来思考的。也就是说，把科普当成从实践的角度来思考的问题。从传播学的角度来看，一项科学发现或技术发明，一经出现，它便具备两个特征：一是交流（在学术、理论层次）；二是传播（在普及和应用层次）。所以讲科普首先是要从实践的视角来审视。从这个意义上来说，传统科普实际上是一个意义不确定的约定俗成的概念。从中国百余年科普发展历程来看，科普的内涵、外延不断变化、丰富、发展，至今也还在探索的层次上发展着。更明确一点说，传统科普就是科学大众化运动。
新中国成立后，也仍然是沿袭着科普的这样一条路线。当时担任着主管科学工作，分管科教文卫的副总理，中国科学院院长郭沫若和领导科普工作的文化部部长沈雁冰（当时科普局设在文化部内）以及著名科学家茅以升先生，对新中国建立后，科普工作的性质、任务、功能、作用，都作了精彩的论述。这些论述，奠定了新中国建立后，科普事业蓬勃发展的基础。
郭沫若在“科学的普及与提高”的文章中，针对新中国刚刚建立，百废待兴，郭老激情满怀地阐述了科学普及的任务、功能以及与提高的关系。他写道：“人民的中国正集中大部分的力量来促进生产，我们需要大量的科学技术家，大量的近代熟练工人和大量的有科学知识的农民大众。”
“科学家们以前是不能和生产实际配合，而今天不能不配合；以前是不能和人民生活联系，而今天是不能不联系。是中国科学获得解放，打破附庸性的枷锁的时候了”。
“从来没有过像今天这样迫切的需要科学。普及也要，提高也要，技术也要，理论也要，差不多是四万万七千五百万双手一齐伸出来向着科学了。科学工作者在这样的情形之下应该怎样应付？”
“前面提出的毛主席指示，已经给了我们以明确的步骤，便是普及是第一步，提高是第二步。要把普及的基础打好了才能够提高”。
“不过我们的普及又是提高指导下的普及，普及科学知识也就是提高人民的文化水平。普及一步便提高一步，提高一步又普及一步”。
“这样不断地迈步前进，我们的科学文化会达到这么一个标准，便是所有的工农生产者都是优秀的科学技术家，所有进步的科学技术都浸润到了一切的生产部门”。
“到了这样的阶段，中国科学的本身难道还不会达到最高水准吗？”
“朋友们：我们为这样一天的早日出现而努力！”
沈雁冰在“科学普及工作如何开展？”一文中，也指也：“科学知识的普及工作，首先必须是一种群众性的运动。如果我们不能想办法去动员职业的或业余的科学工作者，运用各种各样的方式，在群众中间建立科学知识普及工作的普及网，而仅仅依靠少数人做些编辑、展览、广播等等工作，那是不能达到真正普及的效果的。”“普及工作又必须配合着各地的具体情况和特殊环境。”“必须适应当时当地人民最迫切的需要”。“普及工作的工具和方式，愈多愈好”。“同一事件可同时应用各种表现方式。——这样集中宣传，其效果会比分散的大些”。“科学普及局在这个运动中所负的任务，主要是计划、组织和指导。要使这个运动不停留于计划阶段而开展起来，必须与工、青、妇、农各人民团体、各科学社团，以及散居全国各职业岗位上的科学工作者或业余的科学工作者，通力合作，这才能够建立普及网而满足人民的需要。”[1]
茅老在全国科普协会成立后，于1950年9月讲道：“首先指出科普的性质，不是领导而是辅助，不是教条而是机动，不是局部而是全国，不是临时而是长期。它将是一架扩音器，传达四面八方的意见；它将是一卷电影片，记载放映各地摸索的经验；它将是一部汽车，交流工作者的情报；它将是一架望远镜，了解先进国家的活动；它将是一架显微镜，检查上上下下工作的缺点。尤其重要的是，它将是一座桥梁，我们工农兵大众可以安全的从桥梁上走过一切反科学的深渊。”[2]
Tag:说明文阅读，说明文阅读大全，语文教学 - 语文阅读教学 - 说明文阅读
上一篇：戏曲教学中的一个误区
我来点评