- 教学
- 下载
- 作文
- 知识
- 课件
- 教案
概要:(说明:每周由语文老师自己对学生进行思想、心理、行为、习惯等多方面的指导,充分发挥语文老师优势,写出谆谆教诲,指出存在问题,画出精彩之处,把语文老师的爱意和要求表达在字里行间,让学生去体会,去执行,以期收到及时教育的良好效果。这种笔谈一般一周进行一次,班主任在认真观察班级情况和同学充分交流的基础上,及时撰写指导性文章,对学生进行指导。在我带09届学生的时候,成分发挥了这一优势,撰写了大量的文章,从各个方面和学生进行了交流,特别是进行了思想、情感的交流,有效地促进了班级建设,使得这届学生无论精神风貌还是学习成绩都遥遥领先。我撰写的那些文章,也已编成一个指导学生的小册子。现再展示一篇,启发一下后来者。 人生能有几时搏 此时不搏何时搏 ——高三寄语之十九“人生能有几回搏,今日不搏何时搏!”当年容国团说这话的时候,那是充满了为国争光、不达目的势不罢休的豪迈气慨冲锋陷阵的。因为他发自内心
编辑“班级周报” 进行“阅读”交流,标签:语文辅导知识,http://www.wenxue9.com(说明:每周由语文老师自己对学生进行思想、心理、行为、习惯等多方面的指导,充分发挥语文老师优势,写出谆谆教诲,指出存在问题,画出精彩之处,把语文老师的爱意和要求表达在字里行间,让学生去体会,去执行,以期收到及时教育的良好效果。这种笔谈一般一周进行一次,班主任在认真观察班级情况和同学充分交流的基础上,及时撰写指导性文章,对学生进行指导。在我带09届学生的时候,成分发挥了这一优势,撰写了大量的文章,从各个方面和学生进行了交流,特别是进行了思想、情感的交流,有效地促进了班级建设,使得这届学生无论精神风貌还是学习成绩都遥遥领先。我撰写的那些文章,也已编成一个指导学生的小册子。现再展示一篇,启发一下后来者。
“人生能有几回搏,今日不搏何时搏!”当年容国团说这话的时候,那是充满了为国争光、不达目的势不罢休的豪迈气慨冲锋陷阵的。因为他发自内心深处拥有了这种心志,就在赛场上敢打敢拼,从而为我国在世界奥运会上夺得了第一个世界冠军,实现了零的突破,成为我国体育运动史上的一个里程碑。他的这一搏,是我国体坛上空前的一搏,辉煌的一搏,震惊世界的一搏。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页