高考语文试题类型及应试策略图解

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8426次

概要： 1诗中写了什么？ 2怎么写的？ 3为什么写？ 4这样写的好处？一、答题要领：“诗言志”表达的是作者的志向，思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情两方面去探寻和体味。二、鉴赏的思路与要点：㈠形象鉴赏关键把握形象的内涵。⑴人物形象；⑵意象；⑶前两项包含的作者的情感，即寓情于景和即景生情。㈡语言鉴赏：⑴理解词句的意义（情景结合）；⑵理解诗眼蕴涵的情思；⑶注意词序倒置，突出重点的作用；⑷理解运用典故是作者表达思想的关键。㈢表达技巧方面：注意起到的作用，表达的内容和达到的效果。⑴修辞手法及作用：①描绘类：（作用：生动形象）比喻、夸张、拟人、通感；②结构类（作用：强调突出）排比、反复；③语气类（作用：增强语气）设问、反问。（2）表达方式：咏物（叙述）；描写：直接（正面）、间接（侧面）、工笔（细描）、白描、肖像、动作、心理、景物描写等；抒情：直接（即景抒怀、直抒胸臆）、间接（借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤己）；议论往往与抒情结合一起。（3）表现手法：①映衬（正衬、反衬、陪衬、动静互衬）；②对比；③曲笔；（正话反说）④象征；⑤渲染；⑥烘托；⑦比兴；⑧铺陈；⑨虚实结合

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 1诗中写了什么？

 2怎么写的？

 3为什么写？

 4这样写的好处？

一、答题要领：“诗言志”表达的是作者的志向，思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情两方面去探寻和体味。

二、鉴赏的思路与要点：

㈠形象鉴赏关键把握形象的内涵。⑴人物形象；⑵意象；⑶前两项包含的作者的情感，即寓情于景和即景生情。

㈡语言鉴赏：⑴理解词句的意义（情景结合）；⑵理解诗眼蕴涵的情思；⑶注意词序倒置，突出重点的作用；⑷理解运用典故是作者表达思想的关键。

㈢表达技巧方面：注意起到的作用，表达的内容和达到的效果。

⑴修辞手法及作用：①描绘类：（作用：生动形象）比喻、夸张、拟人、通感；②结构类（作用：强调突出）排比、反复；③语气类（作用：增强语气）设问、反问。

（2）表达方式：咏物（叙述）；描写：直接（正面）、间接（侧面）、工笔（细描）、白描、肖像、动作、心理、景物描写等；抒情：直接（即景抒怀、直抒胸臆）、间接（借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤己）；议论往往与抒情结合一起。

（3）表现手法：①映衬（正衬、反衬、陪衬、动静互衬）；②对比；③曲笔；（正话反说）④象征；⑤渲染；⑥烘托；⑦比兴；⑧铺陈；⑨虚实结合；⑩以小见大； 11动静结合；

（4）结构、思路和脉络：①把握起、承、转、合（尤其七绝）及大多数先景后情的特点；②铺垫、照应、伏笔。 

㈣思想内容的评价：把握意境和主旨。

⑴主题的社会意义；⑵作者的思想感情和观点态度（闺妇幽怨、忧国忧民、怀才不遇、怀古伤己）。

三、鉴赏步骤：

⑴诵读（了解大意）。⑵解题 （知人论世，了解背景）。

⑶释句解词（找意象）。⑷入境（品情思）。⑸会意（领会主旨）。⑹评价（评定优劣高下）。

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名句名篇的补缺（4分题）

    复习重点高中2－5册课本中的名句名篇。范围参考背默总览，把握重点兼顾其余。

 

 

 

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文学作品的阅读（18分题）

 

 分析文章结构把握文章思路（先内容后形式）。    

  归纳内容要点概括中心思想。

分析概括作者在文中的观点态度鉴赏作品的形象，语言表达技巧。

评价思想内容和作者的观点态度

注：高考侧重于对考生鉴赏评价能力的考查。

 

1、解题思路：把握作品形象，体味作者情感，领悟作者表达的思想内容，鉴赏作者的语言。

2、阅读过程：泡、找、进、猜、补。

3、答题步骤：

（1）认真读题（文题）预测联想；

（2）浏览首句，了解梗概；

（3）阅读全文，边读边画（重点：作者和年代，重要的时间、数据和有关资料、主要事实和典型形象；表现作者情感和文章的主旨句；语言的特点和修辞的作用）；

（4）审题干（判断答题的范围和要求）；

（5）开始答题（把握文体特点和作者的感情线索）；（6）把握文章的写作特色。

4、答题要点：

（1）散文阅读：

抓住线索、体会意境（托物言志、融情于景、移物就情）、品味语言；

（2）小说阅读：

A分析人物（①分析塑造手法；②把握人物思想性格；③通过社会环境，认识人物的典型意义补充鉴赏人物形象；④分析人物的语言、分析人物行动、分析人物的心理活动）。

B把握故事情节（领会所揭示主题的深刻性和人物性格发展的曲线）；

c体味环境描写（着眼于小说三要素之间的联系）。

（3）戏剧阅读：

A 分析戏剧冲突（原因，性质及与人物塑造的关系）戏剧冲突方式：a 人物的性格冲突（外部冲突），例如《雷雨》b人物自身的内心冲突（内部冲突）例如《窦娥冤》c人物与环境（自然环境或社会环境）的冲突，例如《茶馆》.

B 揣摩戏剧语言（舞台提示和人物语言）。

5、答题方法：

⑴以文解文（见科技类阅读）；

⑵以事解文（事，即相关背景信息和相关事实）；

⑶以理解文（参照常理，理解语句的意义）；

（4）以情解文（以人之常情揣摩人物的特定心情）；

（5）解答主观题至少有两道题用原文原句或用原文词组、语句组装。（鉴赏方面见16题）

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  扩展语句，压缩语段（4分题）。

1、     1、扩句的四种类型：（1）主句的扩展；（2）接续填补空白；（3）定向联缀词语成句；(4)话题情景阐发。

 2、压缩的三种类型：（1）概括大意（导语新闻）；（2）概括标题（精准、简练、有吸引力）；（3）概括要点（准确全面）。  

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