初二语文上册知识点

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概要：4、雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。5、课文结构：1-4段 赞美圆明园 5-10段 谴责侵略者6、更彻底，更漂亮……丰功伟绩!收获巨大!(反语)五 亲爱的爸爸妈妈1、萨特(1905-1980)，法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作《存在于虚无》等。2、凄风。苦雨。天昏。地暗。(渲染氛围，无限悲哀)3、悲哀：残酷的历史使人悲哀4、美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者5、真实：眼前所见一切6、荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。7、迪桑卡的诗(对德国法西斯暴行的最深刻的控诉)8、明赫白：真诚的忏悔9、日本人：自私的狡辩八年级语文上学期每课知识点归纳 第二单元六 阿长与《山海经》1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》★⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事★3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体(如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象)4、描写阿长：

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　　4、雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。

　　5、课文结构：1-4段 赞美圆明园 5-10段 谴责侵略者

　　6、更彻底，更漂亮……丰功伟绩!收获巨大!(反语)

　　五 亲爱的爸爸妈妈

　　1、萨特(1905-1980)，法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作《存在于虚无》等。

　　2、凄风。苦雨。天昏。地暗。(渲染氛围，无限悲哀)

　　3、悲哀：残酷的历史使人悲哀

　　4、美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者

　　5、真实：眼前所见一切

　　6、荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。

　　7、迪桑卡的诗(对德国法西斯暴行的最深刻的控诉)

　　8、明赫白：真诚的忏悔

　　9、日本人：自私的狡辩

八年级语文上学期每课知识点归纳 第二单元

　　六 阿长与《山海经》

　　1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。

　　2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》★⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事★

　　3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体(如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象)

　　4、描写阿长：外貌、语言、行动、神态。

　　5、“我”的心理：对阿长的隔膜和轻视。

　　七 背影

　　1、选自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。

　　2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。

　　3、背影的四处描写：①开门见山，有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头，作者对老夫的思念之情不能自已

　　4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。

　　5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激，感动，心疼，愧疚……

　　6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪　望父买橘——感动之泪　父子分手——惆怅之泪　别后思父——伤心之泪

　　八 台阶

　　1、选自小说集《台阶》。

　　2、旧台阶(1-6) 三级 青石板 地位低

　　新台阶(18-29) 九级 水 泥 地位高

　　3、父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑

　　4、作者对父亲的感情混杂了敬仰，赞叹和同情。

　　九 老王

　　1、选自《杨绛散文》杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》 译有《堂吉柯德》

　　2、镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直

　　3、强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感激。

　　4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的处境，让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。

　　5、生活情况：①职业，谋生手段 ②生理缺陷，谋生的困难 ③居住条件差

　　6、交往的事：①带送冰块 ②送钱先生上医院不收钱 ③临死前送香油和鸡蛋

　　7、老王：老实厚道，心地善良，知恩图报，孤苦伶仃。

　　8、“前任”：大词小用，用词简洁之至，且又风趣。

　　9、杨绛全家有人道主义思想，有平等观念。

　　十 信客

　　1、选自《秋雨散文》。信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。

　　2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》。

　　余秋雨的写作风格：典雅，质朴，畅达

　　3、本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后

　　4、信客生涯：①新老信客谈从业之苦(总领) ②工作繁忙 ③传递噩耗，料理后事，送遗物 ④代写书信

　　5、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的事

　　6、信客：诚实无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，善良厚道，通达世理

　　7、老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情

　　8、 年轻信客 详写 明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬

八年级语文上学期每课知识点归纳 第三单元

　　1、说明文分类：事物说明文、事理说明文

　　2、说明顺序：时间，空间，逻辑

　　3、说明方法及作用：①下定义：揭示……的本质特征②分类别：条理清楚，界限分明③举例子：具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。④作比较：突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方：生动形象 ⑥列数字：准确说明⑦引用：使说明内容更充实。

　　十一 中国石拱桥

　　1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　2、逻辑顺序: ①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久 ②具体介绍两座桥

　　③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就

　　3、赵州桥(逻辑顺序)：①地理位置②修建年代③结构特点(用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法)

　　4、特点：①全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。②大拱的两肩，各有两个小拱

　　③大拱有28到拱圈拼成 ④形式优美

　　5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较

　　6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点

　　十二 桥之美 (说明性小品)

　　1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐

　　2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》

　　3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌

　　4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色

　　5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!

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