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高考现代文专题研读之一

[01-18 23:20:16]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8469

概要:高考现代文专题研读之一 [1993高考全国六省卷]阅读下面文字,完成26—30题。(20分)青菜 张洁可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融汇,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。你的根雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在

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高考现代文专题研读之一

 

[1993高考全国六省卷]阅读下面文字,完成26—30题。(20分)

青菜  张洁

  可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。

  你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融汇,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。

  你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。

  你的根雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。

  你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在长出根来,努力扎入土地内部。我会像你一样既□□又□□,既□□又□□,既□□又□□吗?

  啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!

26.文中倒数第二段的空格里应填入什么词语?从文中找出,写在下面的横线上。(3分)

  我会像你一样既____又____,既____又____,既____又____吗?

27.作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?(3分)

  __________________________________________________________________________

28.起始句中,作者称青菜为“土地美丽的女儿”,结尾句中改称“土地忠诚的女儿”,为什么措

辞发生了变化?(4分)

  __________________________________________________________________________

29.下面四句名言中。哪两句与《青菜》的旨趣最为接近?(4分)

  A.没有美德就没有幸福可言。——(法)卢梭

  B.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——(意)但丁

  C.观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——(俄)冈察洛夫



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  D.清水出芙蓉,天然去雕饰。——(中)李白

30.这篇短文是用第几人称写青菜的?(1分)

  ________________________________________________________________________

  这种写法对内容的表达起什么作用?(2分)

  ________________________________________________________________________

  文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其它人称表述更好的效果?(举一例简要说明)(3分)

  ___________________________________________________

 

【答案】

26.(3分)既生动又纯粹,既简洁又丰润,既朴素又高贵。

如选“既朴素又谦卑”也可;不能选“美丽”、“雄健”、“沉着”。几组词语的顺序不限,但须两两对应。答对两组得1分,三组全对得3分,只对一组不给分。

27.(3分)

为了反衬或对比。

如果不用上述概念,则要结合文中词语(“高高翘起”、“自我炫耀”、“凌空悬挂”)作具体分析。

28.(4分)

作者从“青菜”的外部色彩写起,进而写它的内在“美德”由表及里,因此起始句和结尾句的措辞有了变化。

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