高考作文全程导练－－-议论类文章的行文1

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8432次

概要：分析材料从形式上看有两种，一种是先叙后析，一种是边叙边析。真正高明的作者，往往边叙边析，材料为我所用。请看下面三个例子：例1：有的人，本来满有道理的，但是对方并不服气，一结果闹僵了。究其原因，还有一个说话的艺术问题。齐王纵然再有修养，也好歹是个国君，面子大得很，邹忌要讽他纳谏，也要巧用比喻，结果皆大欢喜，齐王愉快纳谏，国家强大，“战胜于朝廷”。例2：要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。在“天朗气清，惠风和畅”之时，我们何不远足“崇山峻岭”，穿行“茂林修竹”，“一觞一咏”，“游目骋怀”?例3：家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。不管你到了天涯海角，家都使你魂牵梦绕。当年，陶县令摆脱了官场的束缚，急急往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微?。到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。五、起承转合，过渡照应 有人说，写作文就像造房子，要一层一层地造。一层楼就好比是一个自然段，层与层之间要有楼梯，我们才能走上去，段与段之间要有过渡，别人才能读得下去。如

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分析材料从形式上看有两种，一种是先叙后析，一种是边叙边析。真正高明的作者，往往边叙边析，材料为我所用。请看下面三个例子：

例1：有的人，本来满有道理的，但是对方并不服气，一结果闹僵了。究其原因，还有一个说话的艺术问题。齐王纵然再有修养，也好歹是个国君，面子大得很，邹忌要讽他纳谏，也要巧用比喻，结果皆大欢喜，齐王愉快纳谏，国家强大，“战胜于朝廷”。

例2：要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。在“天朗气清，惠风和畅”之时，我们何不远足“崇山峻岭”，穿行“茂林修竹”，“一觞一咏”，“游目骋怀”?

例3：家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。不管你到了天涯海角，家都使你魂牵梦绕。当年，陶县令摆脱了官场的束缚，急急往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微?。到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。

五、起承转合，过渡照应              

有人说，写作文就像造房子，要一层一层地造。一层楼就好比是一个自然段，层与层之间要有楼梯，我们才能走上去，段与段之间要有过渡，别人才能读得下去。如果不会使用过渡，问题就来了。

经常写着写着就像走进了死胡同，没法继续下去了。感觉好像话已经全部说完，但是实际上还有很多内容没有表达出来。不知道应该怎样在文章的段落之间转换，在层次上进行深入，写来写去总是在原地绕圈子。而且，明明是一篇文章  的两段，读起来却像是两篇文章，没有层次感，段落之间断裂，结构僵硬死板。

经常是写到后面却忘了前面写了什么，于是开头提出的问题没有得到真正的回答；或者是前文的所作的伏笔写着写着就忘记了照应；或者是离标题越来越远，以致偏离题意(或话题)等等。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，以使文章思路顺畅。

同样，如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意照应，这样写出来的文章才是结构完整的。

一般说，文章在下面几种情况下需要过渡：

①议论文的“引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)”之间及各角度之间。

②由叙转议，由议转叙；或由叙、议转抒情，均需以过渡来加强内在联系。

③叙、议、情融入联想与想像，借过渡拓展思维渠道。

④顺叙与倒叙、插叙、补叙相转接之处；及倒叙、插叙结束，重又转为顺叙时，应当设计过渡。

在下面几种情况下需要照应：

①开头照应标题。

②结尾照应开头和中心。

③分析议论照应前文的叙说。

④总说照应分说或分说照应总说。

⑤初看起来没有联系的内容也不忘照应一下，以揭示其内在联系。

下面谈谈如何过渡和照应(包括记叙文)

(一)过渡

1.用词语过渡。

一般由关联词或总结性词语充当。像“但是”、“相反地”、“如此说来”、“所以”、“不过”、“上述表明”、“由此可知”、“综上所述”、“正因为如此”等等；有方位词，如“以上”、“以下”、“此外”等；有序数词，如：“首先”、“其次”、“再次”、“第一”、“第二”等。这些词语一般在下个层次或段落的开头。如：

13岁，刚出土的嫩芽，刚展翅的雏鸟。似乎你的天空无限宽广，你的道路无限开阔。

然而，正因为你是刚出壳的新生命，谁都要来保护你指教你训斥你——”

这里的“然而”，引导文章的思路转向另一个方面，它就像一个钩子，钩住前面的思路并转向后文，在文章中起到了承上启下的过渡作用，因此就称它为“过渡词”。

2．用句子过渡。

过渡句用在段末或下段首，起承上启下的作用。

如：下面两段话每一段开头一句都是承上启下的过渡句。

不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情。(过渡句)看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。

再比如：那里的情况又是怎么样呢?这是一个怎么样的人呢?一切都会按照他所想象的情形发展吗?他到底给人们留下了些什么呢?等等。采用疑问句的过渡可以吸引读者，为文章设置悬念。

鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，在述说了“东京”留学生界乌烟瘴气的景象之后，文章用了这样一句作为下文的过渡段：

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