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高考作文全程导练---议论类文章的行文2

[10-18 21:03:12]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8900

概要:高考作文全程导练---议论类文章的行文2七、字酌句斟,修饰文面古人论文章,把构思比喻成熔金,结篇比喻成铸器,修改比喻成琢玉。“文不改不精,玉不琢不美”,好文章有一半功夫在于修改。写作水平的提高,必须依循读文、写文、改文这条基本线索进行,缺少自我修改的环节,不管你的写作如何勤奋,范文读得如何多,写作水平还是提高不快的。文章修改一次,认识加深一次;文章修改一次,选择多了一次。文章是写给别人看的,修改过后再给人看,不仅是慎重,而且是学术态度。每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。对于考场作文来说,卷面是第一印象,直接影响到考分,所以不能掉以轻心。就多年来对考场作文研究分析,对于卷面容易忽视的原因有两方面:一是分不清考场作文和平时作文的区别,没有把握考场作文的特点之一——印象性;二是认为文字不是一朝一夕可以练出来的,只好顺其自然。文章不厌百回改。修改文章是写作过程的后续工作,是写作中重要的一个环节,更是一个再创造的过程。高考考场作文讲究严格规范,不允许乱涂乱画,你就不能对文章作“大手术”,造成文章或文面的“硬伤”,而有时又不能“知错不改”。1.修改什么?

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高考作文全程导练---议论类文章的行文2

七、字酌句斟,修饰文面

古人论文章,把构思比喻成熔金,结篇比喻成铸器,修改比喻成琢玉。“文不改不精,玉不琢不美”,好文章有一半功夫在于修改。写作水平的提高,必须依循读文、写文、改文这条基本线索进行,缺少自我修改的环节,不管你的写作如何勤奋,范文读得如何多,写作水平还是提高不快的。文章修改一次,认识加深一次;文章修改一次,选择多了一次。文章是写给别人看的,修改过后再给人看,不仅是慎重,而且是学术态度。

每年高考评卷场上,卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。对于考场作文来说,卷面是第一印象,直接影响到考分,所以不能掉以轻心。就多年来对考场作文研究分析,对于卷面容易忽视的原因有两方面:一是分不清考场作文和平时作文的区别,没有把握考场作文的特点之一——印象性;二是认为文字不是一朝一夕可以练出来的,只好顺其自然。

文章不厌百回改。修改文章是写作过程的后续工作,是写作中重要的一个环节,更是一个再创造的过程。高考考场作文讲究严格规范,不允许乱涂乱画,你就不能对文章作“大手术”,造成文章或文面的“硬伤”,而有时又不能“知错不改”。

1.修改什么?

(1)整体感知,发现问题。一是检查文章的结构和构思:先检查文章和文体的几个要素是否具备,从标题到开头结尾,尤其是文章有无标题。若没有标题,评卷时原则上会扣2分,但实际结果远非2分,有无标题分数差别约在8分左右。应补上一个新颖的题目。再看文章整体结构是否完整,按照高考作文评分标准,作文没写完的不能进入及格等级,一般都判为四、五类作文。在构思上主要看层段的划分是否分明,上下文:意衔接过渡是否自然流畅。若上下文逻辑不严密,可以在层段之间补充一些过渡语段、句或词语使上下文贯通。二是检查文章的思想内容是否正确、健康。若文章观点不正确或不鲜明,应把它修改正确、旗帜鲜明些。有些学生在写作时,情到真处便毫无顾忌,就会流露出厌世情绪,对教育、教师的不满,甚至有反社会偏激的言辞出现。这在思想内容上是一个致命的“硬伤”,应该把它删掉或改得含蓄委婉些。

(2)局部突破,精修巧改

第一、重视开头和结尾的修改,快速攫住阅卷者心理。考场作文更要注意开头结尾的章法。如开头开门见山直截了当,或引用诗文富有诗意,或排比反复创造旋律;结尾或呼应开头,或议论作结,或含蓄表现,或点明话题。

第二、重视语言表达方面的修改。修改时要注意以下几点:

①检查题目、开头、结尾、段首是否有非常明显的错别字,有则改之。

②检查词语运用是否准确,书写是否规范,尤其是成语、口语、方言的误用。

③检查文中是否有影响思路的逻辑性错误,诸如关联词语搭配错误、介词误用、修饰语不当、句式杂糅、句子歧义等常见的语病。

④检查文中引用的名言警句、古诗词、哲人的话是否正确,看有没有常识性的错误。

⑤检查标点符号运用是否规范,比如一逗到底或一句到底等。

2.怎样修改?

考场作文的修改不像练笔作文那样随意,应该精而当。既要改到文章要害处,又要注意保持卷面的美观。我们不妨借用编辑常用的方法来修改,以下几种方法可供参考:

(1)删减法:主要针对文中重复累赘的部分或与文章无关需删除的段落而言。方法是在需删减的字、词、句、段上加上括号,然后采用删除符号标明,还可以用橡皮擦净再写。但不可在原文上大面积的乱涂。

(2)增补法:主要针对文章思路不清的情形,你可以在句与句、段落的间隙空档处,适当地增补一些关联词语、修饰语、过渡句(段)等使上下文思路贯通,句意明确。在增补的地方要标明“∧”或“∨”添加符号。

(3)扩展法:主要针对文章内容不充实、情节不完整或字数不够等情形而言,你可以根据表达的需要适当扩展一下情节或内容,添加议论文的事实论据或道理论据,或添加记叙文的细节描写。

(4)调整法:主要针对文中的词序、语序不当的情况而言,可以用编辑中的换位符号来修改,但用得不能太多。

除上述几种方法外,修改时对文中的错别字、不规范的标点也要随时更正,但不能用透明胶或涂改液作修改,容易把试卷弄成天窗或花脸,从而影响卷面整洁美观,给阅卷教师留下不好的印象。

总之,考场作文写作要认真思考、仔细书写,以防人为地失分。若出现考场作文非修改不可时,你可以参照上述方法要领去改,不过要小心谨慎,认真仔细,要精而巧。

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