概要：⒊段意：⑴、在乡求学的艰难。⑵、远学从师之苦。⑶、近日太学生读书的优越条件。⒋填空：文章开始写（嗜学）与（家贫）的矛盾，解决办法（手自笔录）描述（借书）、（抄书）、（还书）的艰辛。⒌作者能遍观群书的原因：⑴、弗之怠；⑵、不逾约。⒍从那些方面写求教不易：⑴、路途远；⑵、师道严⒎"卒获有所闻"的原因：⑴、不辞辛苦；⑵、谦恭求教。⒏写借书的句子： 。⒐写抄书的句子： 。⒑写还书的句子： 。⒒写跋涉之苦的句子： ⒓写冷冻之苦的句子： 。⒔写衣食简陋的句子： 。⒕作者与富贵子弟作比较表现了什么？以求学为
中考课内文言文阅读复习（三） 答案见六,标签：中考复习计划,http://www.wenxue9.com
⒊段意：⑴、在乡求学的艰难。⑵、远学从师之苦。⑶、近日太学生读书的优越条件。
⒋填空：文章开始写（嗜学）与（家贫）的矛盾，解决办法（手自笔录）描述（借书）、（抄书）、（还书）的艰辛。
⒌作者能遍观群书的原因：⑴、
弗之怠；⑵、
不逾约。
⒍从那些方面写求教不易：⑴、
路途远；⑵、
师道严⒎"卒获有所闻"的原因：⑴、
不辞辛苦；⑵、
谦恭求教。
⒏写借书的句子：
。
⒐写抄书的句子：
。
⒑写还书的句子：
。
⒒写跋涉之苦的句子：
⒓写冷冻之苦的句子： 。
⒔写衣食简陋的句子： 。
⒕作者与富贵子弟作比较表现了什么？以求学为乐的高尚追求。
⒖那些句子表现了他以求学为乐的高尚追求？ 。
⒗写太学生们的优越条件的句子：县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣（物质生活）；坐大厦之下而诵诗书（学习环境），无奔走之劳矣；有司业、博士为之师（师资配备），未有问而不告，求而不得者也（教师态度）；凡所宜有之书，皆集于此（图书资料）。
⒘文中对比：①、“廪稍之供”“裘葛之遗”与“日再食，无鲜肥滋味之享”“缊袍敝衣”。②、“坐大厦之下而诵诗书”与“趋百里外”、“行深山巨谷中”。③、“问而不告”“求而不得”未尝稍降辞色“叱咄”④、“凡所宜有之书，皆集于此”与“每假于藏书之家，手自笔录”
⒙对比的作用：表明昔日读书条件艰难，能业精德成。今日读书条件优越，但是，也不精德不成，突出了用心不专。
⒚文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的何在？这种先客后主的写法有什么作用？目的：激励马生不腰辜负太学的良好条件。作用：容易让人接受作者所表达的中心。
⒛宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面：⑴、在乡求学的艰难。⑵、远学从师之苦。
21为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：
22表明第2段观点的句子是：
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