实施素质教育的点滴体会

[01-18 18:59:03]   来源：http://www.wenxue9.com  课堂教学   阅读：8551次

概要：在教孙犁的《荷花淀》时，我对学生讲：“虽是反映战争题材的作品，却不见刀光剑影，硝烟弥漫，有的只是夫妻柔情、妇女的欢笑。在战争年代，白洋淀人把对敌人的恨化作了对生活的爱，我们为什么不能把学习的压力化作动力，从而笑对生活呢？”我还让学生分角色朗读课文，体会人物积极乐观的心态。（二） 创设情境，让学生学会自我激励 执教《我与地坛》时，我用多媒体画面显示名人照片，同时播放《命运》交响曲。刚劲有力的乐曲，一位位自强不息的伟人，顿时创设了一种崇高的气氛。待乐声停止，教师适时点拨：大家看，罗斯福坐着轮椅完成了世界格局的大逆转 www.wenxue9.com ，贝多芬在无声的世界里完成了名曲《命运》，高位截瘫的张海迪自强不息，史铁生坐着轮椅，忍着病痛写下一部又一部作品，大家想不想知道，史铁生是如何由一个残疾苦闷的青年，成长为一位知名作家呢？……在这样的情境下，学生自然进入阅读状态。文章不是无情物，化做语言更护花。这时，学生已经被史铁生那自我超越、自我激励、自强不息的精神打动了。通过这一课的学习，教育学生学会自我激励。（三）

实施素质教育的点滴体会,标签：课堂教学管理,http://www.wenxue9.com
在教孙犁的《荷花淀》时，我对学生讲：“虽是反映战争题材的作品，却不见刀光剑影，硝烟弥漫，有的只是夫妻柔情、妇女的欢笑。在战争年代，白洋淀人把对敌人的恨化作了对生活的爱，我们为什么不能把学习的压力化作动力，从而笑对生活呢？”我还让学生分角色朗读课文，体会人物积极乐观的心态。

（二）  创设情境，让学生学会自我激励

执教《我与地坛》时，我用多媒体画面显示名人照片，同时播放《命运》交响曲。刚劲有力的乐曲，一位位自强不息的伟人，顿时创设了一种崇高的气氛。待乐声停止，教师适时点拨：大家看，罗斯福坐着轮椅完成了世界格局的大逆转

www.wenxue9.com
，贝多芬在无声的世界里完成了名曲《命运》，高位截瘫的张海迪自强不息，史铁生坐着轮椅，忍着病痛写下一部又一部作品，大家想不想知道，史铁生是如何由一个残疾苦闷的青年，成长为一位知名作家呢？

……

在这样的情境下，学生自然进入阅读状态。文章不是无情物，化做语言更护花。这时，学生已经被史铁生那自我超越、自我激励、自强不息的精神打动了。通过这一课的学习，教育学生学会自我激励。

（三）上好活动课，学会与他人协作

心理学家指出，是否会协作是决定一个人将来能否成才的关键。协作必须通过交往来完成，中学时期是社会交往形成和发展的关键时期。在日常的课堂教学中，我侧重锻炼学生的听说能力 ，培养学生的交际意识。另外，我常利用活动课锻炼学生的口语交际能力。例如：抽签问答、模拟竞选、模拟记者招待会等。这些活动学生都能积极参与，效果很好。

当然，情商培养的内容很广泛，这里我仅就自己实践过的叙述出来。

其实，实施素质教育首先要提高教师的自身素质。素质教育对语文教师带来了更严峻的挑战，提出了更高的要求。恐怕一个语言陈旧老套、视野狭窄单一、思想单调干瘪的教师，难以应对一群盼望丰富、渴望新奇、神往睿智的学生吧？因此，语文教师 ，你得经常关注信息技术，上网浏览，关注各种动态，了解新知识。只有不断学习，才能防止知识老化，紧跟时代步伐，适应工作需要。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

以上是我实施创新素质教育的点滴体会，记录下来以飨各位同仁，恳请批评指正。

乾县第二中学   赵显利  713300

 

  

上一页  [1] [2] [3] 

Tag:课堂教学，课堂教学管理，语文教学 - 教学活动 - 课堂教学

上一篇：也把关注的目光