概要：答案：C例二：(2005北京卷第7题)(原文见“第三节文言句式”中“典例精析”)下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）A．庄公死，更立景公欲穷千里目，更上一层楼B．得庆封，负之斧质譬若以肉投馁虎，何功之有哉C．后世以为法程夫夷以近，则游者众D．其始相助，后必相恶 路见不平，拔刀相助〖解析〗本题要求学生能够把课文中所学的知识自觉迁移到阅读中，因而沿用了将课文所学例句与阅读材料中的句子对照组合的考查形式。各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是A。A组中“更立景公”的“更”与“更上一层楼”的“更”都是副词，都可作“又、再”讲。B组中“负之斧质”的“之”是代词，作“他”讲，指庆封：“何功之有哉”的“之”是助词，无实义，宾语前置的标志。C组中“后世以为法程”的“以”是介词，相当于现代汉语的“把、拿、用”，后边省掉了宾语“之”；“大夷以近”的“以”是介词，相当于“而”。D组中的两个“相”虽都是代词，但“后必相恶”的“相”指互相、彼此之间，而“拔刀相助”的“相”则表示一方对另一方有所动作。北京卷的此题对虚词的考查虽然突破了考纲规定的范围——“更”“相”不在规
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答案：C
例二：(2005北京卷第7题)(原文见“第三节 文言句式”中“典例精析”)
下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是 （ ）
A．庄公死，更立景公
欲穷千里目，更上一层楼
B．得庆封，负之斧质
譬若以肉投馁虎，何功之有哉
C．后世以为法程
夫夷以近，则游者众
D．其始相助，后必相恶
路见不平，拔刀相助
〖解析〗本题要求学生能够把课文中所学的知识自觉迁移到阅读中，因而沿用了将课文所学例句与阅读材料中的句子对照组合的考查形式。各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是A。A组中“更立景公”的“更”与“更上一层楼”的“更”都是副词，都可作“又、再”讲。B组中“负之斧质”的“之”是代词，作“他”讲，指庆封：“何功之有哉”的“之”是助词，无实义，宾语前置的标志。C组中“后世以为法程”的“以”是介词，相当于现代汉语的“把、拿、用”，后边省掉了宾语“之”；“大夷以近”的“以”是介词，相当于“而”。D组中的两个“相”虽都是代词，但“后必相恶”的“相”指互相、彼此之间，而“拔刀相助”的“相”则表示一方对另一方有所动作。北京卷的此题对虚词的考查虽然突破了考纲规定的范围——“更”“相”不在规定的十八个虚词之列——但这两个虚词的相关用法在教材中经常出现，考生只要调动知识积累，就不难作答。
答案：A
【常见误区】
一、实词虚词不能区分。如“太子乃与见王”同“与嬴而不助五国也”，前一个“与”是虚词，后一个“与”是实词。
二、把握词义不能结合语境。如将“其始相助，后必相恶”“ 路见不平，拔刀相助”两句中的“相”的语义混为一谈。结合语境可知，前者为“互相”，后者为“他”。
三、把握虚词词义没有顾及其整体结构。如“仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑”一句中的“为”不宜单独解释，而应与“所”结合起来解释，共同构成表被动的“……为……所”式结构。
四、把握虚词词义时顾此失彼。如“西伯，伯也，拘于羑里”一句中的“也”，不能因为其在句中就误以为是在句中表停顿，起提示作用；这应看整个句中，它实际上重在与前者发生关联，“西伯，伯也”是判断句，此处的“也”为语气词，表判断。
【基础演练】
1．比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确的一项是 （ ）
（1）告先帝之灵以彰其咎
（2）将财物寄置界内以避盗
（3）得全首领以没
（4）愿以十五城请易璧
（5）以秦昭王四十八年生于邯郸
（6）且以一璧之故逆强秦之欢，不可
（7）(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死
（8）君子不以言举人，不以人废言
（9）以不能取容当世，故终身不仕
（10）天下有变，王割汉中以楚和
（11）敛赏财以送其行
A．（1）与（2）相同，（8）与（9）相同
B．（3）与（4）相同，（10）与（11）不同
C．（5）与（6）不同，（7）与（10）相同
D．（1）与（11）不同，（6）与（7）不同
2．比较下列句子中的“因”字，对其意义和用法判断正确的一项是 （ ）
①秦军解，因大破之 ②见功而与赏，因能而授官 ③善战者因其势而利导之 ④公等碌碌，所谓因人事者也 ⑤汉兵因乘胜，遂尽虏之 ⑥践华为城，因河为池 ⑦因循守职，无所改作 ⑧因陈桓子以请，乃许之 ⑨因此怒，遣人追杀之 ⑩因其无备，卒然击之
A．②与④相同，③与⑦不同
B．⑥与⑦不同，⑨与⑩相同
C．①与⑤相同，②与③相同
D．④与⑧不同，②与③不同
3．对下列各句中“所”字的分类，完全正确的一组是 （ ）
①父去里所，复还 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星安之 ③此百世之怨，而赵之所羞 ④抚军不忘所自 ⑤太祖为流矢所中 ⑥皆生毛，长一寸所 ⑦夜以火指鼓所⑧渔人一一为具言所闻
A．①⑥／②⑦／③④⑤⑧
B．①②⑥／③④⑤⑧／⑦
C．①⑥／②③④／⑤⑦⑧
D．①②⑥⑦／③④⑤⑧
4．对下列各句中的“为”字进行分类，完全正确的一组是 （ ）
①府丁为文惠君解牛 ②天行有常，不为尧存，不以架亡 ③天下熙熙，皆为利来④匈奴不灭，何以家为 ⑤战而不克，为诸侯笑 ⑥为其来也，臣请缚一人过王而行 ⑦便于四方，不能专利，虽多，亦莫以为⑧今故告之，反怒为
A．①③／②／④⑦／⑤／⑥／⑧
B．①③／②⑥／④⑦⑧／⑤
C．①／②／③⑥／④⑦⑧／⑤
D．①／②／③／④⑦⑧／⑤／⑥
5．下列句中加点词意义和用法不相同的一项是 （ ）
A．①岂吾相不嫦娥侯耶？且固命也
②王以天下为尊秦乎，且尊齐乎
B．①临视，则虫集冠上
②及诸河，则在舟中矣
C．①困兽犹斗，况国相乎
②先帝每称操为能，犹有此失
D．①并以为国人之读兹编者勖
②伯夷、叔齐之所采薇而饿者
〖参考答案〗
1．A (⑴⑵⑾来；⑶相当于“而”；⑷拿；⑸在；⑹⑻因，由于；⑺率领；⑼因为；⑽与)
2．C (①⑤于是；②③根据；④⑥⑧依靠，凭借；⑦沿袭；⑨因为；⑩趁着)
3．A (①⑥表数目；②⑦表处所；③④⑤⑧助词)
4．D (替，介词／因为，介词／为了，介词／表疑问，副词／被，介词／在，介词)
5．D (A①且：词，抑或，还是；②同。B①则：词，原来，已经；同。C①犹：词，尚且；同。D①“之”与“者”连用，构成固定格式，表示定语后置；②之：结构助词，无实义；者：指示代词，……的地方)
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