常州市2017年中考语文试卷评卷

概要：有偏差的答案：“这句话反映了农人的贫穷和苦难”；“茧子是农民苦难和贫穷的象征”。第三个填空要着重谈磨难对“我”的影响。如：“眼睛告诉我要更加坚强，这样才能更好地成长。”“锄柄的疤痕始终激励我要经历磨难，充实人生。”典型错误：所写的对象发生了偏移，就木节写木头，如：“木节使木头更坚硬” 评价分析：第14题主要考察学生对文章写作思路的把握能力，想象能力，理解能力。较全面地考察了考生的语文综合素养。在答法上关键是在结合文章的语境，尤其是联系上文中有关内容，围绕木节的形成过程，合理发挥想象，清晰完整地回答。第15题侧重于文意的理解，关键是准确理解“眼睛”的象征义，只有宏观上把握文章的主旨，才能更好地完成本题。同时注意要求学生仔细分析表格中所示例的语句内容和形式特点，准确地回答。 反思建议：要养成良好的表达习惯，不要用一些对象不明、语法错误的句子完成表述题或语段写作。另外要字迹清晰，卷面整洁。有些失分就是因为看不清楚造成的。句子要根据上下文提供的语境，联系文章有关内容，把握文章主题，不要作脱离文章，天马行空式的解答。如14 题，很多学生写道木节的形成是由于树木被砍断了形成的，

有偏差的答案：“这句话反映了农人的贫穷和苦难”；“茧子是农民苦难和贫穷的象征”。

第三个填空要着重谈磨难对“我”的影响。

如：“眼睛告诉我要更加坚强，这样才能更好地成长。”“锄柄的疤痕始终激励我要经历磨难，充实人生。”

典型错误：所写的对象发生了偏移，就木节写木头，如：“木节使木头更坚硬”

评价分析：

第14题主要考察学生对文章写作思路的把握能力，想象能力，理解能力。较全面地考察了考生的语文综合素养。

在答法上关键是在结合文章的语境，尤其是联系上文中有关内容，围绕木节的形成过程，合理发挥想象，清晰完整地回答。

第15题侧重于文意的理解，关键是准确理解“眼睛”的象征义，只有宏观上把握文章的主旨，才能更好地完成本题。同时注意要求学生仔细分析表格中所示例的语句内容和形式特点，准确地回答。

反思建议：

要养成良好的表达习惯，不要用一些对象不明、语法错误的句子完成表述题或语段写作。另外要字迹清晰，卷面整洁。有些失分就是因为看不清楚造成的。

句子要根据上下文提供的语境，联系文章有关内容，把握文章主题，不要作脱离文章，天马行空式的解答。如14 题，很多学生写道木节的形成是由于树木被砍断了形成的，但联系上文有关木节的描写文字，应为树木遭到摧折，而不是拦腰截断而形成的。