培养中学生学诗写诗的兴趣(网中网收集整理)

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概要： 到城市蓄足力量， 又沿着山路返回大山深处， 一幢幢新楼拔地而起！ 给山乡带来了文明带来了幸福。 情到真处亦是诗，用真情写好诗。在教古诗《天 净 沙•秋思》时，借助多媒体辅助教学，耳听凄感的乐声和目睹枯树、老藤、昏鸦的景，体会古人是如何抓住物的特点来抒内心的情感的。1、听到伤感处，用真情去朗读诗；2、体会古人表达的真情：日暮黄昏，流落异乡，“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”何不叫诗人“断肠人在天涯！” 天 净 沙 秋 思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕 阳 西 下， 断肠人在天涯。3、回到现实。建设小康社会，人与自然和谐相处，农村也发生很大的变化，引导学生改变语言的表达，抒自己对家乡变化的情感。以下是学生改写的诗行：一：绿藤缠树归鸦，小桥流水人家，小道凉风肥马。夕阳西下，幸福的人在回家！二：青藤绿树飞鸦，小桥流水人家，

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      到城市蓄足力量，
      又沿着山路返回大山深处，
      一幢幢新楼拔地而起！   
      给山乡带来了文明带来了幸福。 
    情到真处亦是诗，用真情写好诗。在教古诗《天 净 沙•秋思》时，借助多媒体辅助教学，耳听凄感的乐声和目睹枯树、老藤、昏鸦的景，体会古人是如何抓住物的特点来抒内心的情感的。
1、 听到伤感处，用真情去朗读诗；
2、 体会古人表达的真情：日暮黄昏，流落异乡，“枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马”何不叫诗人“断肠人在天涯！”
            天 净 沙
             秋  思
             马致远
          枯藤老树昏鸦，
          小桥流水人家，
          古道西风瘦马。
         夕  阳  西 下，
         断肠人在天涯。
3、回到现实。建设小康社会，人与自然和谐相处，农村也发生很大的变化，引导学生改变语言的表达，抒自己对家乡变化的情感。以下是学生改写的诗行：
一：
绿藤缠树归鸦，
小桥流水人家，
小道凉风肥马。
夕阳西下，
幸福的人在回家！
二：
青藤绿树飞鸦，
小桥流水人家，
大道凉风宝马。
夕阳西下，
开心的人在酒吧！
生活、语表、情感是相依相存的。生活是基础，语表是桥梁，情感是目的。
生活是海，情感是浪，语言是岸。
生活有多广，语言就有多宽。
只要用心感悟，就会用诗行表达心中的真实情感，人人的生活更充满诗意！

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