2017年语文版新课程教材教法之专家解读(吴欣歆老师发言稿)(语文版)

[05-16 15:43:47]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8336次

概要：3、口语交际我想提的是很多老师把口语交际和口头作文和表达混淆了，而交际注重生活，在交际中学会表达，更强调师生互动，生生互动。分散的口语交际可以在课后进行，符合学生的成长和心理需要，深受欢迎。4、综合性学习我们每册书安排三次，要求学生在老师指导下完成，有体验和探究式两种，在教学过程中要让学生进行交流和评价。综合性学习所耗费的人力物力和精力很大，很多工作在课下进行。搜索资料筛选资料写作论文都需要很多时间，教材给了三到四次，我觉得做两次就很难得了。综合性学习带给学生的学习效果还是很好的。我们要在组织安排上下力量，要让学生广泛和充实的交流，要学生坚持原则，不照搬照抄别人的观点，让他们自己有观点。另外分组一定是在自愿的基础上去形成，同时老师也要搭配好，由老师来明确任务。学习过程中强调学生去捍卫自己的观点，不轻易放弃。另外，不要和考试冲突。综合性学习和语文活动课的关系，当时的口号是在语文活动中学习语文。可综合性学习要比活动课所包含的时间和空间都要大，甚至渗透到学生的日常生活和家庭当中去最后综合性学习要站稳语文教学的阵地。综合要从两个角度去考虑，第一是学习能力的综合，第二是语文和

2017年语文版新课程教材教法之专家解读(吴欣歆老师发言稿)(语文版),标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
3、口语交际
我想提的是很多老师把口语交际和口头作文和表达混淆了，而交际注重生活，在交际中学会表达，更强调师生互动，生生互动。分散的口语交际可以在课后进行，符合学生的成长和心理需要，深受欢迎。
4、综合性学习
我们每册书安排三次，要求学生在老师指导下完成，有体验和探究式两种，在教学过程中要让学生进行交流和评价。综合性学习所耗费的人力物力和精力很大，很多工作在课下进行。搜索资料筛选资料写作论文都需要很多时间，教材给了三到四次，我觉得做两次就很难得了。综合性学习带给学生的学习效果还是很好的。我们要在组织安排上下力量，要让学生广泛和充实的交流，要学生坚持原则，不照搬照抄别人的观点，让他们自己有观点。另外分组一定是在自愿的基础上去形成，同时老师也要搭配好，由老师来明确任务。学习过程中强调学生去捍卫自己的观点，不轻易放弃。另外，不要和考试冲突。
综合性学习和语文活动课的关系，当时的口号是在语文活动中学习语文。可综合性学习要比活动课所包含的时间和空间都要大，甚至渗透到学生的日常生活和家庭当中去
最后综合性学习要站稳语文教学的阵地。综合要从两个角度去考虑，第一是学习能力的综合，第二是语文和其它学科的综合学习，目的是让学生去探究语文的东西，让学生在学习态度价值观等方面和纬度上去把握，而不是其它的学科。
语文现在已经很可怜了，多媒体音频视频已经挤压得语言文字没有空间了，所以我们要坚持。这个教材还有写字教学，有把字写好写快写美三个境界。很多学生写字本上的字很漂亮，可作文本上的却和平时一样，我们要让学生把写字也应用到日常学习中去。

 

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