概要： 历练后的人生更加完美不经历风雨，怎能见彩虹？——题记在我们的日常生活中，我们经常会说“阳光总在风雨后”。这是真的，我们也不难发现，经历了磨炼后的人生会更完美。鹰妈妈对孩子的“无情”原来，鹰时常在天空中自由自在地飞翔，我们羡慕它们，如果我们也能像它们一样，该多么好啊！是啊，我们羡慕。但它们的背后意味着什么呢？小鹰出生后一段时间，它们的母亲对它们就要进行残酷的训练——教幼鹰飞翔。困为老鹰的巢大多筑在悬崖边上，它把它们的孩子往悬崖下面推，教它们怎样飞翔。害怕的则被摔死，勇敢的则用尽它们全身的力气飞起来，最终成为一个遨游太空的“飞行者”。你能说鹰妈妈不爱自己的孩子吗？它很残忍吗？但不这样又能怎样呢？鹰妈妈不可能养它们一辈子，它们必须学会独立生活，战胜天敌，这样才能生存。梅花香自苦寒来隆冬腊月，花儿都凋谢了，而梅花却“临寒独自开”，释放出诱人的芳香。而梅花释放的芳香的过程又是在什么样的情况下得到的呢？隆冬腊月是多么冷的天气啊，梅花却不畏严寒，战胜困难，最终胜利了，你能说这是故意显示自己不一样的身姿吗？不，毛泽东《卜算子•咏梅》一词中写到“无意苦争春，只把春来报，
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历练后的人生更加完美
不经历风雨，怎能见彩虹？
——题记
在我们的日常生活中，我们经常会说“阳光总在风雨后”。这是真的，我们也不难发现，经历了磨炼后的人生会更完美。
鹰妈妈对孩子的“无情”
原来，鹰时常在天空中自由自在地飞翔，我们羡慕它们，如果我们也能像它们一样，该多么好啊！是啊，我们羡慕。但它们的背后意味着什么呢？
小鹰出生后一段时间，它们的母亲对它们就要进行残酷的训练——教幼鹰飞翔。困为老鹰的巢大多筑在悬崖边上，它把它们的孩子往悬崖下面推，教它们怎样飞翔。害怕的则被摔死，勇敢的则用尽它们全身的力气飞起来，最终成为一个遨游太空的“飞行者”。
你能说鹰妈妈不爱自己的孩子吗？它很残忍吗？但不这样又能怎样呢？鹰妈妈不可能养它们一辈子，它们必须学会独立生活，战胜天敌，这样才能生存。
梅花香自苦寒来
隆冬腊月，花儿都凋谢了，而梅花却“临寒独自开”，释放出诱人的芳香。而梅花释放的芳香的过程又是在什么样的情况下得到的呢？
隆冬腊月是多么冷的天气啊，梅花却不畏严寒，战胜困难，最终胜利了，你能说这是故意显示自己不一样的身姿吗？不，毛泽东《卜算子•咏梅》一词中写到“无意苦争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑。”
感动心弦的盲女艺术家
邰丽华是一个聋盲女艺术家，是一个在艺术上非常优秀的人物，但她们的成功是如何取得呢？是怎样感动中国的呢？
她们难道不是经过了自己的努力奋斗才得到的结果吗？她们在迎春晚会上成功演出的“千手观音”不知经历了多少个春秋的磨炼才得来的啊。
无论是鹰妈妈对孩子的“无情”，还是梅花临寒独放，还是艺术家邰丽华的事迹，都清楚地告诉我们，历炼后的人生才更加完美。
雨后现彩虹
“人生路上甜苦与喜忧，要与你分得所有，曾经难免跌倒和等候……阳光总在风雨后，雨后有彩虹，风风雨雨都接受……”
一首激昂的歌曲打断了我的沉思，把它们划成了一幕又一幕……
一岁时：在一个宽敞的院子里，一对青年夫妇在耐心地教孩子走路。孩子一次次跌倒，听见的是哇哇的哭声；慢慢地，孩子能学如何到达爸爸妈妈的身边，学会了迈步走路。那个孩子便是我。
五岁时：早上，父母叫孩子起床、吃饭上学。孩子拿着书包迟迟不肯走，因为她怕到学校后会受欺负。妈妈耐心地鼓励她去；放学后，孩子哭着回家向父母哭诉，便父母教导她要学会适应。后来，孩子产再哭着回来，交了很多朋友。那孩子便是我。
十岁时：天灰蒙蒙，小女孩拿着一张卷子，一脸忧愁，站在门口，轻轻地敲响了门。开门的是女孩的母亲。女孩把试卷给母亲看，低着头。母亲望了不及格的试卷并没有生气，只是语重心长地开导教育她。之后，女孩不再忧愁，更加地努力了。之后的考试都次次优秀。那个女孩便是我。
十五岁时：一节体育课，教师跳马鞍。大家都跳得极其轻松，轮到最后一位胖女生跳了，一纵身没有跳过，而且马鞍也断了一条腿。招来了一群人的讥笑，让女生无地自空。老师开导她别灰心，只要掌握要领，坚持地练下去，一定会成功。女生明白了，更加刻苦地训练……又一节体育课，同样是跳马鞍，女孩轻松地跳过了，引来了大家敬佩的目光与赞叹。那女生便是我。
十六岁时……
十七岁时……
二十岁时……
岁月在流逝，年龄在增长。我们一路伴着无数的磨难与挫折，在人生的路上行走，不知撒下了多少汗水，这样收获了多多少少果实，留下了多多少少的辉煌……
“阳光总在风雨后……”歌声又在我的耳边响起。望望窗外，小鸟欢叫，树儿摇曳，小草含笑……
剑
古语云：“剑，杀人也。”在中华民族几千年的文化中，剑无不是比拟杀人的武器，然剑是什么，一把两边锋利的利器。不然，剑乃人本身。
古剑客爱把剑随身，剑就是他们的生命。有看破人世的高人认为，剑就是人，人就是剑，人剑合一，天下无敌。
人就是一块铁，生来没有高低贵贱，但人要被铸造，剑要被磨炼，不把剑放入火炉中炼一炼，在石板上煅一煅，在水中淬一淬，何以称为剑？我们只能称它为一块铁。
人生如剑，人的成长需要磨炼。一把好剑，就是一个成功的人。我们人只是一把有思想的剑，就有如在这考场上，就是在进行一场无声的战争，手里握着笔，贯气如虹，心潮澎湃，我们奋力疾走，剑气飞荡。历炼之后，有失败者，有胜利者。失败者，未必真正失败，因为他得到的是一次磨炼，对人生有了新的认识，又有了一个新的起点。休整后，开始的是一次新的拼搏。
要想成功不可能瞬间可成，任何人都不可能一出生就成功，哪怕他是天才，天才也是偏才。成功更加的艰难，人生要铸剑、磨剑、用剑、失剑。
剑首先就要被铸。人生首先就要教育。这是基础工程，对人的成败，至关重要。人生要抓好教育，在家庭中的教育，学校中的教育。我们把一点点杂质，一点点缺点，慢慢地煅打，除云它，然后让剑成形，再雕上花纹，除去旁物，于是剑诞生了。
铸好了剑，必不一定就成功了。还要在困难中磨炼，这显得犹为重要，把它扔入黑暗，扔入光明，让它承受这一切，剑由黑色转为白色，由愚钝变为锋利，由丑陋变为美丽。一切变幻着，剑承受着，成功在等待。
剑成为了宝剑，宝剑在手，人人欲得之。我们把它扔向悬崖，然后以已之乎，成已。此时，剑入人心，剑人合一，天下无敌。
剑如人，人如剑，铸、敲、磨、用……样样不可少。剑者，勇而无敌！
这一撮生命的绿茶
我这一撮生命的绿茶，只有经历一番沸水的洗礼后，才能芳馨出浓郁的茶香。
――――题记
曾经以为，只有那些满身儒雅之气的人才懂得品茶。而今天，不论是对于生命还是生活而言，都只是初出茅庐的青年的我，在浓郁的茶香里，我细细品味生命的绿茶。当沸水冲刷茶叶，一片片绿叶在热气腾腾的水中翻滚，此刻，茶叶，在煎熬。
儿时的我，是一个很孤僻的小孩，不与人交往，不同人玩耍，以致我说起话来，吞吞吐吐。记得，不知有多少次在课堂上被老师点名回答问题因结结巴巴的言语而引来同学的哄笑。天意弄人，说句话都不流利的我竟爱上了歌唱，女孩子那不善表达而又细腻的心思爱上了那婉转动听的歌谣。父母把我送到声乐班，但不到几天，就退学了。因为老师说，这样的孩子，首先得让她学会怎样流利的说话。我泪眼汪汪地看着天空，那片蔚蓝是我的悲愁，更是我的坚决。
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