概要： 一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符,越是回味无穷,越是让人觉得妙趣横生。 一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因为“己所不欲，勿施于人”。一个错落有致的段落,别出心裁的构思：让阅卷老师眼前一亮,不容易眼疲劳。 三、科学规划，完备复习策略1、认真学习研究2012年《中考说明》和课改以来的安徽省卷，争取吃透考点，把握命题规律，不让学生走弯路。2、语文积累与运用部分按照诗词默写、语段综合练习、名著导读、综合性学习四大块专题突破。而且早做准备，尤其是要将2012年中考需要掌握的50篇古诗文从开学开始每天背一点，及时检查默写，争取诗文默写上不丢分。3、对三种文体的阅读进行拉网式排查，对于学生掌握不好的题型和考点进行强化，反复训练，争取在阅读方面不扣分或少扣分。4、加强文言文的阅读和理解，课内文言文，尤其是《考纲》中要求掌握的篇目，按顺序带着学生梳理重要知识点，培养语感，提高阅读水平。5、加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。多进行课堂限时作文；讲评多采取解剖的方式，让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有
明确考试方向，优化复习策略－－-2017年凤阳县中考研讨会发言稿,标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符,越是回味无穷,越是让人觉得妙趣横生。
一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的
作文？我想你也不愿意读，因为“己所不欲，勿施于人”。
一个错落有致的段落,别出心裁的构思：让阅卷老师眼前一亮,不容易眼疲劳。
三、科学规划，完备复习策略
1、认真学习研究2012年《中考说明》和课改以来的安徽省卷，争取吃透考点，把握命题规律，不让学生走弯路。
2、语文积累与运用部分按照诗词默写、语段综合练习、名著导读、综合性学习四大块专题突破。而且早做准备，尤其是要将2012年中考需要掌握的50篇古诗文从开学开始每天背一点，及时检查默写，争取诗文默写上不丢分。
3、对三种文体的阅读进行拉网式排查，对于学生掌握不好的题型和考点进行强化，反复训练，争取在阅读方面不扣分或少扣分。
4、加强文言文的阅读和理解，课内文言文，尤其是《考纲》中要求掌握的篇目，按顺序带着学生梳理重要知识点，培养语感，提高阅读水平。
5、加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。多进行课堂限时作文；讲评多采取解剖的方式，让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因，老师少讲，重点让学生分析。
四、复习进度与计划
整个复习过程分为三个阶段。
第一轮复习: 全面复习阶段（2月底--3月底）
1.复习重点：课文的字、词、句，理解记忆 。
2.复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。 ②了解其基本的文学知识，以此落实到六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。
③文言文字词、语句、段落复习，课外古诗文背诵积累。
3.复习目标：
①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。
②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。
③分册复习是对教材的忠实，针对我们的学生来说十分重要和必要，重点放在八九年级，约4周，并做练习。
4、复习方法：重点以文言文复习为主，（排除近三年考过的文章），抓好几篇经典的现代文。夯实每单元的字词，尤其是四字短语，文学常识系统归类，文言文重点实词虚词的积累，古代诗词:重在诵读、积累、品味、欣赏;文言文:强调诵读积累,“字、词、句、篇”解译,了解基本语法现象。化整为零，分段检查，循环检测，逐一落实。
第二轮：重点突破阶段（专项复习阶段）（4月初--5月上旬）
根据新课标及中考研讨会精神，对近年来安徽中考试题的考题形式进行分析，对各个考点的专题进行系统地、有针对性地复习点拨、训练与测试，让学生得到进一步地巩固与提高。
具体内容：
① 积累与运用专题：
借鉴综合练习册及我省各地中考模拟试卷中的各种开放性题型进行归纳整理，进行病句、标点符号、修辞、仿写、语言的实际运用等专项题型的专项复习。
② 文言文阅读专题：
内容包括课内文言文：通假字、古今异义、一词多义、虚词用法、特殊句式、重点句翻译等，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题进行训练，提高学生的解题能力。
③ 古诗词专题：
继续加强默写，反复强化训练，注意提醒学生搜集常错的错别字，利用早读、上课前几分钟、自习课随时进行检测、纠错。并培养学生欣赏古诗词的能力。
④ 现代文阅读专题：
根据不同文体，分为记叙文、小说、散文、科技类说明文、议论文，重点复习各类文体的阅读方法，加强对常见考点、常见题型、典型题型进行重点训练。
⑤ 作文方面：
作文已占中考语文的半壁江山，复习时对习作题目要多加选择，训练时要注重培养学生良好的书写习惯、卷面整洁习惯、认真审题习惯、快速拟题习惯、快速构思习惯、下笔成文一气呵成的快速作文习惯等等。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习，融于整个复习过程中。
第三轮复习: 综合训练，把握整体 （5月中旬--6月上旬）
5月中旬到中考为止,这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养, 多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。
最后一周是自由复习。要求学生按照自己学习的特点，在老师指导下，每天做点中等题，写一篇小文章，培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备。
总之，中考语文，有条理、有层次、有针对性的复习十分关键。虽然语文学科的考试内容广博而庞杂，但是也有一定的方法、规律可找、可循，只要掌握了一定的技巧、规律，我们定会事半功倍，一定会在12年中考中，取得优异的成绩！
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