《淮上与友人别》阅读练习及答案

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8461次

概要：淮上与友人别淮上与友人别和练秀才（唐）郑谷（唐）杨巨源扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。21．这两首诗均以这一意象，表达了作者的之情。（2分）22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）参考答案：21.（2分）“杨柳”，惜别。22.（5分）郑诗融情于景，（1分）通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景的反复渲染来表达离思。（1分）结句在“君”“我”对照（对比）中将各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，都在这不言中得到充分的表达。（1分）杨诗巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。(1分)春风吹柳似有“相惜”之意与“殷勤”之态，是拟人的写法，同时也是移情于物，在动情的联想中表达作者与友人不忍分离的深情。（1分）

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淮上与友人别

淮上与友人别和练秀才

（唐）郑谷（唐）杨巨源
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

21．这两首诗均以这一意象，表达了作者的之情。（2分）
22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）

参考答案：

21.（2分）“杨柳”，惜别。
22.（5分）郑诗融情于景，（1分）通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景的反复渲染来表达离思。（1分）结句在“君”“我”对照（对比）中将各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，都在这不言中得到充分的表达。（1分）杨诗巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。(1分)春风吹柳似有“相惜”之意与“殷勤”之态，是拟人的写法，同时也是移情于物，在动情的联想中表达作者与友人不忍分离的深情。（1分）

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