- 教学
- 下载
- 作文
- 知识
- 课件
- 教案
概要:九年级语文课本中的名句大全1、我们所学的古诗词中有的表现豪放之气,有的表现婉约之风,请各写出一句并标明作者。(豪放)作者 ,词句 (1分)(婉约)作者 ,词句 (1分)豪放:辛弃疾 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声/想当年,金戈铁马,气吞万里如虎/千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流苏轼会晚雕弓如满月,西北望,射天狼。 婉约:李清照 物是人非事事休,欲语泪双流。晏殊 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。2、《渔家傲·塞下秋来风景异》中,抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。3、文天祥的《过零丁洋》中表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁,留取丹心照汗青。4、《孟子》:"富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。"5、《生于忧患,死于安乐》:说明人
九年级语文课本中的名句大全,标签:中考复习计划,http://www.wenxue9.com九年级语文课本中的名句大全
1、我们所学的古诗词中有的表现豪放之气,有的表现婉约之风,请各写出一句并标明作者。
(豪放)作者
(婉约)作者
豪放:辛弃疾
2、《渔家傲·塞下秋来风景异》中,抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。
3、文天祥的《过零丁洋》中表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁,留取丹心照汗青。
4、《孟子》:"富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。"
5、《生于忧患,死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 文中作者所摆出的事实论据:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
6、《愚公移山》:①愚公移山的原因是:惩山北之塞,出入之迂也
7、白居易的《观刈麦》:表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有:今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
8、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。 曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。
9、《鱼我所欲也》:文中能概括全篇大意的句子是:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
10、人生常常面临着各种各样的选择,当“义”与“生”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样“生、亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 ”
11、孔子在《论语·卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:生、亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 ”
12、苏轼的《江城子·密州出猎》:抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页