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概要：高考现代文阅读冲刺一．考纲点击 文学作品阅读(是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题，本大题分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷情况看，本题得分率一直较低，是全卷各题目中得分最低的。考生在现代文阅读中得分难度大的根本原因在于当前中学生的阅读阅历浅，人文底蕴欠缺，语言表达能力低，这些素质通过复习要得到有效的提高是不太现实的，对于当前处于高考冲刺阶段的考生们来说，理解高考现代文阅读的命题特点，掌握一些必要的答题要领则是非常必要的。二．试题特点（一）文章的取材：①选定多为当代作品：具有较强的时代气息,关注中学生的阅读主题,考生阅读的容易入境。②选文多为哲理性文化散文，哲理性较强，文化内涵丰富，如《门》，尤其关注中国传统文化，如《长城》《话说知音》③选文多采用托物言志的写法，如《长城》、《门》，叙述描写的内容组成了文章的血肉，抒情议论的内容是文章的筋骨。而且文章结尾处往有抒情议论性的句子，它们正是全文的主旨所在，如《长城》《话说知音》二文的结尾。④选文多文笔优美，语言富于文采且风格别致，多适宜诵读，考生在阅读中既能
高考现代文阅读冲刺,标签：高中阅读,http://www.wenxue9.com高考现代文阅读冲刺
一．考纲点击
文学作品阅读(是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题，本大题分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷情况看，本题得分率一直较低，是全卷各题目中得分最低的。考生在现代文阅读中得分难度大的根本原因在于当前中学生的阅读阅历浅，人文底蕴欠缺，语言表达能力低，这些素质通过复习要得到有效的提高是不太现实的，对于当前处于高考冲刺阶段的考生们来说，理解高考现代文阅读的命题特点，掌握一些必要的答题要领则是非常必要的。
二．试题特点
（一）文章的取材：
①选定多为当代作品：具有较强的时代气息,关注中学生的阅读主题,考生阅读的容易入境。
②选文多为哲理性文化散文，哲理性较强，文化内涵丰富，如《门》，尤其关注中国传统文化，如《长城》《话说知音》
③选文多采用托物言志的写法，如《长城》、《门》，叙述描写的内容组成了文章的血肉，抒情议论的内容是文章的筋骨。而且文章结尾处往有抒情议论性的句子，它们正是全文的主旨所在，如《长城》《话说知音》二文的结尾。
④选文多文笔优美，语言富于文采且风格别致，多适宜诵读，考生在阅读中既能得到一定的教益，又能感受到美的熏陶。
（二）题干的设置：常规题增分量，开放题受欢迎
《考试说明》中所说的理解文中重要语句的含义、筛选并整合文中的信息、分析把握文章的结构与思路、归纳概括内容要点等诸方面的能力依旧是现代文阅读的复习重点，即使是开放性试题的能力要求，也是在这些基础上发展起来的。不能因为开放性试题而忽视了常规试题，常规试题仍然现代文复习的重头戏。
A．常规题：
1．理解文中重要词语的含义
是读懂文章的重要前提,也是高考必考的内容。一般来说,高考试题测试词语的含义,往往不是词典中所诠释的'规范'意思,而是在文章中的具体的义项。
(1)考查：①体现作者立场观点的词语; ②表现文章主题思想的词语;③反映深层次含义的词语; ④反映具体语言环境的词语;⑤对文章结构起照应连接作用的词语.
(2)方法：
①联系语境推断特殊含义
阅读语境有广义和狭义之分，狭义的语境指对语义影响最直接的现实语境,即上下文,如上下词、上下句、上下段、上下篇等；广义的语境除现实语境,还包括在一定时代,社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境.
②寻找指代义
主要指两个方面：a.从代词的上下文(一般是上句)中寻找指代义；b.在上下文里找与非代词对应的阐释句，明确非指代词的指代义。一般来说,词语指代义均可在原文中找到,代词的指代义,应在邻近处寻找,而非代词的指代义则不限于邻近处。
常用的代词有近指代词'这”这个''这些',远指代词'那''那个''那些',不定指代词'其''某”某类'等。
③认识词语的表达作用
词语在文中的特殊含义,缘于它的表达作用。有时试题要让考生体会词语在文中的作用,具体一些,就是作者为什么用这个词，这个词好在哪里，不用行不行，从而了解词语在全文中的作用。
求真务实，厚积薄发，有的放矢
——2011年中考古诗文复习备考对策
九江市第十一中学 陈伦荣
一、引言
2011年中考语文命题依据：
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》—→中考语文《考试说明》—→语文试题
↓ ↗
九年义务教育课程标准实验教科书（七—九年级）
二、古诗文积累
复习应遵循的原则：
1.《课标》中规定背诵的50篇（实际只有49篇，《游山西村》人教版教材已删）。
2.人教版和语文版教材中互通的篇目。
3.诗词曲文和作家、风格、内容、朝代兼顾。
4.名家名句且易背易错的句子。
三、古诗（词、曲）阅读
（一）江西省近六年中考语文试卷中有关古诗词阅读的考题。
年份
类型
题号
试 题
考点归类
2008
写景
抒情
（6分）
6
这首词的上片写 ，下片写 。
概括内容
7
这首词中体现了季节特点的词语有哪些?
理解词句
8
你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化?
思想感情
2009
写景
抒情
（4分）
9
下列可以作为标题的一项（ ）
A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬
词句、内容
理解
10
这首诗的语言特点？请分析。
语言品析
2010
思乡
（4分）
9
概括引发诗人思乡的事由。
内容理解
10
下面对诗歌的分析不正确的一项是( )
A．诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。
B．颈联以“烟断”、“木平”逼真地写出了夜色的浓重。
C．尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。
D．此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同，粗犷、直抒胸臆。
诗歌赏析
（内容、词句、写法）
提炼论点要注意什么
提炼论点有一定的客观标准。因此在提炼中心论点时要注意做到以下几点：
（一）正确。
所提出的观点要合乎客观规律，要表现积极向上的思想感情；要防止以偏概全，防止因表述不周全而产生消极的作用。
观点正确，这是写文章最基本的要求。许多同学以为这条标准非常容易达到，但往往因为考虑问题不够周密，致使所写的观点似是而非。
【例】
阅读下面的作文题目，而后做作文题目后面的训练题。
阅读以下的文段，而后根据文段后的要求做作文。
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” 这句话的意思是说，君子的过错好比日蚀、月蚀。他一犯错，人人都看得见；他改正过错，人人都会仰望着他。
子贡的这句话对我们今天的生活、工作和学习仍然有很大的启迪作用。
请以“错误”为话题，作一篇九百字的文章。文体不限，题目自拟。
训练题：
以下是围绕作文话题“错误”所编写的几个中心论点，请在正确的中心论点旁边打钩，在错误的选项旁边打叉。
A.人人都会犯错误，位高者犯错误，大家马上就能看见，所以要立即改正错误。 （ ）
B. 犯错误在所难免，只要勇于改正错误，人们仍然会敬重他的。 （ ）
C. 只有在不断犯错误的过程中，我们才能逐渐成熟。 （ ）
D.畏惧错误就是毁灭进步，所以我们在任何时候都不要害怕犯错误。 （ ）
E. 文过饰非，则欲盖弥彰；知错必改，则善莫大焉。 （ ）
F.人人都会犯错误。 （）
【题目分析】
A项观点失之偏颇。说位高者要立即改正错误的原因只是因为他的错误马上会被大家发现，那么如果不会马上被发现的错误是否要立即改正？既是人人都会犯错误，那么一般人是否也要知错就改？
C项说法不够完整，应该改为“只有在不断犯错误和不断改正错误的过程中，我们才能逐渐成熟”。
D项说“任何时候”范围太大。在认识、探索未知领域的时候，我们不要害怕犯错误；对于明知是错误的事情，我们不能明知故犯，重蹈覆辙。
F项指出了一个客观事实，但是没有指出人们对待错误的正确态度，因此可能起了消极的作用。
【答案】×∨××∨×。
（二）扣题。
扣题即紧扣文章标题，分论点紧扣中心论点。话题作文还要紧扣话题。
【例】
下面两小题的A项都是引自2003年优秀高考卷《公生则明》的分论点，B项都是修改句，你认为各小题的原句和修改句那一句更好？为什么？
①A.人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。
B.人们首先要做到不以亲疏论是非好坏，才能客观地认识事物
②A. 历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
B. 历代圣贤无不力求为人公正而不偏私，所以他们能够对事物做出客观的评价和正确的处理。
【解题分析】
两小题所引的句子都是文章的分论点。除了观点正确、深刻、新颖和语言通顺以外，紧扣中心论点也是分论点的写作要求。而这些要求就是比较原句和修改句好坏的标准。
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