《长亭送别》 长亭送别

[01-18 18:02:20]   来源：http://www.wenxue9.com  戏曲教学   阅读：8144次

概要： “蜗角虚名，蝇头微利”指功名。修辞手法：比喻、夸张、对偶。 这支曲子突出了莺莺的轻功名、重爱情的叛逆精神。 赏析[二煞] 曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私情。同学们能否从[二煞]中找出一个词来描绘莺莺离别之时的心理活动。 明确：怕 “怕”什么？明确：怕“停妻再娶”；怕“金榜无名誓不归”。 为什么“怕”？明确：莺莺的担心是在男尊女卑的封建社会是有现实基础的。 教师小结并拓宽：莺莺艺术形象的典型意义及时代局限性：莺莺的倔强表现了她的轻功名，重爱情的反封建精神，但是我们也可以窥见封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位，莺莺的痛苦是一种不能把握自己命运的痛苦。（点击“曲词欣赏”，对照、归纳、体悟。） 教学设想：通过文本展示，提示归纳，便于整理。4. 总结课文，布置课堂作业。《长亭送别》一折戏，历来被誉为写离愁别恨的唱，不仅在于它反映了追求自由爱情，反抗封建礼教的思想，它深深打动人们的更重要的原因在于寓情于景，景中见情，情景交融的艺术特色。最后一幅“夕阳古道

《长亭送别》 长亭送别,标签：戏曲教学大全,http://www.wenxue9.com
        “蜗角虚名，蝇头微利”指功名。修辞手法：比喻、夸张、对偶。
        这支曲子突出了莺莺的轻功名、重爱情的叛逆精神。
      赏析[二煞]
    曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私情。同学们能否从[二煞]中找出一个词来描绘莺莺离别之时的心理活动。
    明确：怕
    “怕”什么？明确：怕“停妻再娶”；怕“金榜无名誓不归”。
    为什么“怕”？明确：莺莺的担心是在男尊女卑的封建社会是有现实基础的。
    教师小结并拓宽：莺莺艺术形象的典型意义及时代局限性：莺莺的倔强表现了她的轻功名，重爱情的反封建精神，但是我们也可以窥见封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位，莺莺的痛苦是一种不能把握自己命运的痛苦。（点击“曲词欣赏”，对照、归纳、体悟。）
   教学设想：通过文本展示，提示归纳，便于整理。

4. 总结课文，布置课堂作业。
《长亭送别》一折戏，历来被誉为写离愁别恨的唱，不仅在
于它反映了追求自由爱情，反抗封建礼教的思想，它深深打动人们的更重要的原因在于寓情于景，景中见情，情景交融的艺术特色。最后一幅“夕阳古道无人语”的画面与“晓来谁染霜林醉”相比，氛围更加萧瑟凄凉。离别后，“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”。要求学生阅读欣赏[一煞][收尾]二支曲子，写一篇赏析短文。
    要求：
  （1）运用想象、联想；（2）时间五分钟，可讨论，字数100-200字；（3）要求选择一个角度来写。
   
   
    评点学生习作。小结用“念”字来概括莺莺在“惜别目送”时的心理。

　
5. 结语
《长亭送别》给人以深沉的美感享受，她是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画；是一支动人心弦的离情歌。

上一页  [1] [2] 

Tag:戏曲教学，戏曲教学大全，语文教学 - 语文阅读教学 - 戏曲教学

上一篇：浆声灯影里的秦淮河