高一历史戊戌变法教学设计

[03-23 17:04:22]   来源：http://www.wenxue9.com  历史教学方法   阅读：8694次

概要： （二） 百 日 维 新 （1898年6月11日――9月21日） 教师板书1、标志《定国是诏》 分析“国是”与“国事” 提问学生，讨论，自由发言，概括 区别两个概念 显示光绪帝图片 提问：作为清王朝统治者为何支持资产阶级的改革以及其有无实权

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（二）

百

日

维

新

（1898年6月11日――9月21日）

教师板书1、标志《定国是诏》

分析“国是”与“国事”

提问学生，讨论，自由发言，概括

区别两个概念

显示光绪帝图片

提问：作为清王朝统治者为何支持资产阶级的改革以及其有无实权

学生看图思考，讨论，发言

得出结论：光绪帝根本目的是为维护清王朝统治，无实权的光绪为失败埋下伏笔

投影：变法内容及施政纲领中有关措施

问题：见教法建议3

分组讨论，自由发言，代表总结

学生认识到此次变法带有一定的局限性及维新人士的策略性，但认识到其变法的意义

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