概要：选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容。选择自信就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能伸能屈，游刃有余。让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫……正面对比得出结论，读来有一泻千里之气势，结句语含哲理，言有尽而意无穷。总之，文无定法，文亦有法。“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。只要我们广泛阅读，注重积累，多方揣摩，勤于练笔，就一定能写出令人称道的优秀作文。 春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（郭沫若《科学的春天》） 文章结尾，采用排比、拟人修辞，引用名诗句，点题自然。把科学即将红红火火、蓬蓬勃勃到来之势栩栩如生地跃然纸上，把期盼之情、喜悦之意油然而生、恰如其分地表达出来了，其气势如惊雷，让读者同喜同乐，极富感染力。 老一辈语文教育家早就说过，做文“要写出诚实的、自己的话”。具体的说，“假若有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实说；假若有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，
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选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容。选择自信就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能伸能屈，游刃有余。
让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫……
正面对比得出结论，读来有一泻千里之气势，结句语含哲理，言有尽而意无穷。总之，文无定法，文亦有法。“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。只要我们广泛阅读，注重积累，多方揣摩，勤于练笔，就一定能写出令人称道的优秀作文。
春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（郭沫若《科学的春天》）
文章结尾，采用排比、拟人修辞，引用名诗句，点题自然。把科学即将红红火火、蓬蓬勃勃到来之势栩栩如生地跃然纸上，把期盼之情、喜悦之意油然而生、恰如其分地表达出来了，其气势如惊雷，让读者同喜同乐，极富感染力。
老一辈语文教育家早就说过，做文“要写出诚实的、自己的话”。具体的说，“假若有所表白，这当是有关于人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实说；假若有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为求诚”。《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达，放开种种束缚，在写作中培养学生的创新精神；强调作文要“运用联想和想像”，要“写想像中的事物”，要写“想像作文”；要求的是过程和方法、知识和能力之间的融洽；总目标是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意识，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作”。综览这些精髓，本文有些脱离《语文课程标准》关乎写作的要求，但基于抛砖引玉，协助学生写好中考应试作文之心理，来与读者交流学习。
参考文献
[1]、《语文课程标准》解读（实验稿） 湖北教育出版社 2002年5月第1版
[2]、《走进新课程》 朱慕菊主编 人民教育出版社 2002年5月第1版
[3]、《写作大观》 王守勋主编 对外贸易教育出版社 1987年3月第1版
[4]、《中国教师行动网》初中教研中心
作者邮箱： whe1123@sina.com
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