概要：屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！ 在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。［赏析］《家园如梦》，这梦温馨醉人，如一弯新月，悄然悬挂于情感的枝桠，如一缕微风，轻柔吹拂
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屋左蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨。
山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！
在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将自己攀援成一株不忘的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
［赏析］
《家园如梦》，这梦温馨醉人，如一弯新月，悄然悬挂于情感的枝桠，如一缕微风，轻柔吹拂着漂泊的灵魂。流淌的岁月，如梦的家园，似浮雕镌刻于心灵的丰碑，读不尽那深刻的内涵，因为家园滋养的那份深情，总是那么幽远绵长。
家园，是一双踏实坚硬的布鞋；家园，是一柄档风避雨的新伞；家园，是一块填充饥饿的烙饼；家园，是一根系着风筝拉扯不断的绒线；家园，是一个宁静无波的港湾；家园，是一处人生旅途的驿站。
课后习题全解
一、用简洁的语言，概括一下“小男孩”去爸爸家要生活费的全过程。
答：妈妈逼着小男孩出去找爸爸要生活费，小男孩挤上公交车爬楼找爸爸，爸爸躲着他使他有家不能归。
二、阅读课文，回答下列问题。
1．作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事，你认为是这样吗?说说你是从课文的哪些地方看出来的。
2．一个故事可以从不同的角度来讲述。你喜欢作者选取的这个角度吗?你认为这个故事从哪个角度来讲述更好，谈谈你的看法。
分析：
1、作者虽然采用的是第三人称的角度叙述故事，可是，从小女孩受到妈妈的关爱的对比中，从阴雨天气的烘托中，读者能体会到作者对小男孩不幸遭遇的同情。
2、这个故事还可以从第一人称的角度来讲述，便于揭示人物的内心世界，真实感也更强。答案略。
三、读了这篇课文后，假如你遇到了这个“小男孩”，你会对他说些什么?用一两百字把你的话写下来，和同学交流。
提示：只要能表达你的同情、帮助和鼓励的话都可以，答案略。
四、查阅《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国未成年人保护法》有关条文，讨论一下，如何运用法律手段帮助这个“小男孩”要回生活费，使他的权益得到保障。
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