概要:在最后阶段,学生十分看重考试成绩,分数成了学生心情的晴雨表。针对学生复习或考试中的浮躁情绪,老师要对学生进行分层指导,帮助他们走出考前的迷茫,克服考前的心理焦虑。尤其是要做好心理脆弱学生的心理辅导工作,通过正面激励来唤醒他们的成功感和自信心,来缓解他们的压力,让学生感觉到你是他们最亲近、最敬佩的人。其次,要规范答题思维和科学表达,增强得分点意识。这要求老师在训练中要有针对性地训练和讲解,通过精讲试卷或典型题型,给学生一个比较规范的答题程式,帮学生建构一套清晰的解题思路,从而树立一种得分点意识。如高考数学考试有步骤分,文字科目也有答案要点分,如语文试卷文言文翻译采分点、诗歌鉴赏乃至现代文阅读都要学生具有很强的得分点意识。再次,在训练和考试中,要时时矫正学生答题时一些不良应试习惯,减少无谓的丢分。如学生读题马马虎虎,不看题目具体要求; 不会合理安排时间,答题速度慢; 卷面书写不清,答案组织缺乏条理性; 作文没有题目等等。教师要精选一套模拟题专门来培养学生读题、审题能力,进行一些适应性训练。最后,要规范学生的作息时间,做到劳逸结合,科学备考。在最后攻坚阶段,师生都会很忘我
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在最后阶段,学生十分看重考试成绩,分数成了学生心情的晴雨表。针对学生复习或考试中的浮躁情绪,老师要对学生进行分层指导,帮助他们走出考前的迷茫,克服考前的心理焦虑。尤其是要做好心理脆弱学生的心理辅导工作,通过正面激励来唤醒他们的成功感和自信心,来缓解他们的压力,让学生感觉到你是他们最亲近、最敬佩的人。
其次,要规范答题思维和科学表达,增强得分点意识。这要求老师在训练中要有针对性地训练和讲解,通过精讲试卷或典型题型,给学生一个比较规范的答题程式,帮学生建构一套清晰的解题思路,从而树立一种得分点意识。如高考数学考试有步骤分,文字科目也有答案要点分,如语文试卷文言文翻译采分点、诗歌鉴赏乃至现代文阅读都要学生具有很强的得分点意识。
再次,在训练和考试中,要时时矫正学生答题时一些不良应试习惯,减少无谓的丢分。如学生读题马马虎虎,不看题目具体要求; 不会合理安排时间,答题速度慢; 卷面书写不清,答案组织缺乏条理性; 作文没有题目等等。教师要精选一套模拟题专门来培养学生读题、审题能力,进行一些适应性训练。
最后,要规范学生的作息时间,做到劳逸结合,科学备考。在最后攻坚阶段,师生都会很忘我的工作,与时间拼体力,尤其是一部分优秀学生常常加班加点的。结果晚上工作学习太辛苦,白天效果明显大打折扣。因此,在最后一个月内,师生都要调整好自己的生物钟,正常作息,营造一个轻松自由的复习备考氛围。
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