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南京市高中语文实验教材(必修四)学习评价

[10-18 21:02:44]   来源:http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读:8593

概要:7、A (孔子开始时语言还比较委婉,从孔子说话时所用的句式可以看出来)8、A(以马克思的发现与达尔文的发现作类比)9、B(“这样”指代具有划时代意义的伟大发现)10、C (本段说的是马克思重视科学研究的原因)11、D(第二三四段开头的语句都是表示递进的)12、C(事先,预先)13、A(均为介词,意思是“拿”“用”;B前为转折连词,后为顺承连词;C前为动词,表判断,后为代词,这;D前为助词,地、……的样子,后为转折连词,然而)14、C(①⑥是侧面表现,③是正面表现)15、A(B不是正面介绍王勃,C因戏为檄英王鸡文才被免去沛王府修撰,D甲文王勃是应帅命写文章)第Ⅱ卷(70分)二、翻译、默写和鉴赏(18分)17、(4分)(1)父亲王福畴因为这事情被贬为(1分)交趾县令(1分)(2)所以,远方的人不肯归附,就发扬文治教化让他们来(前后句各1分)。16、(8分)(1)居安思危,戒奢以俭 (2)涂有饿莩而不知发 (3)一夫当关,万夫莫开(4)不尽长江滚滚来 (5)千呼万唤始出来 (6)相逢何必曾相识(7)庄生晓梦迷蝴蝶(8)昨夜西风凋碧树 (9)响穷彭蠡之滨 (

南京市高中语文实验教材(必修四)学习评价,标签:语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
7、A  (孔子开始时语言还比较委婉,从孔子说话时所用的句式可以看出来)
8、A(以马克思的发现与达尔文的发现作类比)
9、B(“这样”指代具有划时代意义的伟大发现)
10、C (本段说的是马克思重视科学研究的原因)
11、D(第二三四段开头的语句都是表示递进的)
12、C(事先,预先)
13、A(均为介词,意思是“拿”“用”;B前为转折连词,后为顺承连词;C前为动词,表判断,后为代词,这;D前为助词,地、……的样子,后为转折连词,然而)
14、C(①⑥是侧面表现,③是正面表现)
15、A(B不是正面介绍王勃,C因戏为檄英王鸡文才被免去沛王府修撰,D甲文王勃是应帅命写文章)
第Ⅱ卷(70分)
二、翻译、默写和鉴赏(18分)
17、(4分)
(1)父亲王福畴因为这事情被贬为(1分)交趾县令(1分)
(2)所以,远方的人不肯归附,就发扬文治教化让他们来(前后句各1分)。
16、(8分)
(1)居安思危,戒奢以俭  (2)涂有饿莩而不知发  (3)一夫当关,万夫莫开(4)不尽长江滚滚来  (5)千呼万唤始出来   (6)相逢何必曾相识(7)庄生晓梦迷蝴蝶(8)昨夜西风凋碧树  (9)响穷彭蠡之滨  (10)而智勇多困于所溺
17、(6分)
(1)月夜遥望;(1分)湖光秋月  或  月下山水(1分)(本题必须有一处提到“月”,如无“月”不给分)
(2)一处是把湖面比成未磨之镜,十分贴切地表达出千里洞庭湖风平浪静,月光之下湖面
迷迷蒙蒙的景象,别具一种朦胧的美。一处是最后一句,把湖面比作“白银盘”,把山比作“青螺”,银盘与青螺互相映衬,相得益彰,秋月中的洞庭山水成为一件精美绝伦的工艺美术珍品。(应从本体、喻体和美感效果三方面答题,其中本体、喻体2分,效果2分;效果理解允许多样)
三、现代文阅读(16分)
18、(4分)
(1)深长曲折;(2分)(2)优娴贞静。(2分)
19、(4分)
①进一步表现小巷“无比的悠闲”;(2分)②渲染“一片澄明如水的气氛”(2分)
20、(4分)
①第三段“无人”是为了表现小巷的“幽静”、“悄悄的、寂寂的”;(2分)
②第四段“有人”说明巷里没有“街上那种贪婪的睨视,恶意的斜觑”,姑娘的出现更显示出小巷的安全感、温馨感和人情味。(2分)
21、(4分)B、D(第三段中描写的巷的景象并不是别开生面的另一种。文章中表达作者对社会世俗的不满,没有涉及到社会的不平等。)
四、写作(36分)
22、(6分)
这副对联意思是:滕王不在了,可怜画栋珠廉化作了空潭云影,惟有滕王阁还留在这里。阎公能够传名,全靠王勃写的这篇《滕王阁序》。让我捎句话给东南的宾主,千万不要看轻了过路的才人!事业兴衰,用人是关键,作者能从这个高度立意,又说得那么恳切,这是滕王阁诸多对联所不可比拟的。(表达方式可以多样,但必须包括对楹联的解释。解释正确得4分;其余酌情扣分;得体、文采2分)
23、(30分)
评分分四等。一等:27—30分;二等:24—26分;三等:18—23分,四等:18分以下。建议切入分23分。





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