多读多练，扬起习作之帆——中学作文教学初探

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8843次

概要：不放过每个节假日，在鼓励学生参加节日活动的同时，要求学生写下随想，这样既丰富了课外生活，又提高了写作水平。最后每周一作训练。 每周一篇在作文本上写，老师认真批改，点拨。同学们讨论互改，想同学推荐佳作，细细讲解各类作文的优缺点，适当进行表扬、批评，鼓动学生作文的积极性。 通过读练结合的强化训练，学生做到了理论联系实际。俗话说得好“熟能生巧”，一学年下来，同学们经过反复探索，练习，写作能力不断提高，整体不入门的现象克服了，许多同学作文有了闪光之处。参考资料：1、《阅读学》1989 董味甘2、《阅读学丛书》1992 1 曾祥芹 韩雪屏上一页 [1] [2]

多读多练，扬起习作之帆——中学作文教学初探,标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
不放过每个节假日，在鼓励学生参加节日活动的同时，要求学生写下随想，这样既丰富了课外生活，又提高了写作水平。
最后每周一作训练。
    每周一篇在作文本上写，老师认真批改，点拨。同学们讨论互改，想同学推荐佳作，细细讲解各类作文的优缺点，适当进行表扬、批评，鼓动学生作文的积极性。
    通过读练结合的强化训练，学生做到了理论联系实际。俗话说得好“熟能生巧”，一学年下来，同学们经过反复探索，练习，写作能力不断提高，整体不入门的现象克服了，许多同学作文有了闪光之处。

参考资料：
1、《阅读学》1989  董味甘
2、《阅读学丛书》1992  1  曾祥芹  韩雪屏

上一页  [1] [2] 

Tag:语文辅导大全，语文辅导知识，语文教学 - 语文辅导大全

上一篇：借助古汉语词语特点，做好停顿