一名成功教师应有的15种素质特征

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8201次

概要： 12、带给班级成功感。 成功率是很重要的，学生如果一直从事艰难的学习任务，易产生挫折感，缺乏自信。研究表明：80%的成功率是最佳状态。假如学生难以取得成功，教师应为他们提供进一步的辅导或降低任务难度。 13、保持高期望。 教师必须对学生充满期望，保持对学生的期望能引导学生良好的行为。学生们希望教师对他们持续抱有期望。 14、创造愉悦的氛围。 单调和沉闷的教室气氛会使学习成功率下降，相反，愉悦的教室气氛能刺激学习。教师不是要创造有魔力的学习环境，而是一个愉悦的学习环境，这个愉悦的学习环境是学生成功学习的燃烧剂。 15、有弹性的教学。 教学需要弹性，您能根据具体情况调整教学，而不是呆板地遵循教学计划吗？您能敏锐地感觉到学生需要，从而不断改变惯例和规则以帮助学生吗?您能保持积极的态度，控制您的情绪，情况变化时，会调整自己制定好的计划吗?当然，“弹性不能偏离得弯曲了形状。” 教育不是僵化的科学，根据不同的教育目的和学校目的，对教师有不同的要求。而本文提出的15条特征是成功教师的普适性特

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    12、带给班级成功感。  
    成功率是很重要的，学生如果一直从事艰难的学习任务，易产生挫折感，缺乏自信。研究表明：80%的成功率是最佳状态。假如学生难以取得成功，教师应为他们提供进一步的辅导或降低任务难度。  
    13、保持高期望。  
    教师必须对学生充满期望，保持对学生的期望能引导学生良好的行为。学生们希望教师对他们持续抱有期望。  
    14、创造愉悦的氛围。  
    单调和沉闷的教室气氛会使学习成功率下降，相反，愉悦的教室气氛能刺激学习。教师不是要创造有魔力的学习环境，而是一个愉悦的学习环境，这个愉悦的学习环境是学生成功学习的燃烧剂。  
    15、有弹性的教学。  
    教学需要弹性，您能根据具体情况调整教学，而不是呆板地遵循教学计划吗？您能敏锐地感觉到学生需要，从而不断改变惯例和规则以帮助学生吗?您能保持积极的态度，控制您的情绪，情况变化时，会调整自己制定好的计划吗?当然，“弹性不能偏离得弯曲了形状。”  
    教育不是僵化的科学，根据不同的教育目的和学校目的，对教师有不同的要求。而本文提出的15条特征是成功教师的普适性特征。

               教师要做有责任感的教育人

     做有良心的教育人——把每个学生都当做自己的孩子，献出我们心中的真爱

    做有信仰的教育人——让每个孩子都成为最好的自我，让自己成为最幸福的教育人。

    做有思想的教育人——一切从儿童出发，让教育真正成为让人成为人的事业。

    做有观念的教育人——以生为本，以学为本，以素质为本，以发展为本。

    做敢担当的教育人—— 敢于挑战世俗，挑战传统，挑战权威，挑战自我。 

    做善行动的教育人——用行动改变学生，改变自我，改变教育，改变社会。

    做有脊梁的教育人——不人云亦云，不同流合污，不唯书唯上，不卑躬屈膝。

    做有人格的教育人——身体力行，率先垂范，用心灵塑造学生心灵。

    做有责任的教育人——摒弃功利主义，为学生的终身发展负责，为民族的振兴负责。

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上一篇：别样优美：老子 庄子 列子 来源：人民日报 作者： 余佐赞