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概要:以往孩子不开心的时候,用的方法就是扔东西、骂人、打人发泄。在课程当中,我引导孩子们用一些对自己、对别人都尊重的方法去处理自己的情绪。上完这个课程不久,有位家长打电话告诉我:“陈小姐,很奇怪,以前我的女儿见我发脾气,就很害怕,跑回房间关门,不敢出来。学完你的课程后,有一天,我的心情不好,向她发脾气她没有跑回房间,看着我,小声地对我说:'妈妈,你是不是不开心?’听到她这样说,我心里的气已经减了一半。”还有一位家长对我说:“我的儿子有一天看到他的阿姨在发脾气,就教阿姨用深呼吸的方法放松,令自己的情绪平静。阿姨被他的话逗开心了。”正面地面对和处理情绪的能力,是孩子成长过程中需要学会的,这对他会有极为长远的影响和意义。五、完善的人格(自我价值)的建立就是帮助孩子建立自信、自爱、自尊。在这个环节上,我引导孩子们建立自信,也就是对自己的能力的肯定,再进一步,我们引导孩子明白:什么是自爱的行为,什么是自尊的行为。在一次公开课上,有两个同学打架,通过我的引导,两人知道打架是不自爱、不自尊的表现,同时懂得了可以用其他的方法处理事情。最后两人和好收场,互相向对方道歉。完善的人格,
如何强化孩子的心理承受力?,标签:语文辅导知识,http://www.wenxue9.com就很害怕,跑回房间关门,不敢出来。学完你的课程后,有一天,我的心情不好,向她发脾气她没有跑回房间,看着我,小声地对我说:'妈妈,你是不是不开心?’听到她这样说,我心里的气已经减了一半。”还有一位家长对我说:“我的儿子有一天看到他的阿姨在发脾气,就教阿姨用深呼吸的方法放松,令自己的情绪平静。阿姨被他的话逗开心了。”正面地面对和处理情绪的能力,是孩子成长过程中需要学会的,这对他会有极为长远的影响和意义。
五、完善的人格(自我价值)的建立
就是帮助孩子建立自信、自爱、自尊。在这个环节上,我引导孩子们建立自信,也就是对自己的能力的肯定,再进一步,我们引导孩子明白:什么是自爱的行为,什么是自尊的行为。在一次公开课上,有两个同学打架,通过我的引导,两人知道打架是不自爱、不自尊的表现,同时懂得了可以用其他的方法处理事情。最后两人和好收场,互相向对方道歉。完善的人格,可以通过孩子成长过程里所发生的每一件事情来学习和掌握。