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高考语文:文学文化常识汇集

[10-18 21:03:12]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8302

概要:D.弗兰茨•卡夫卡是奥地利小说家,西方现代主义文学的先驱,代表作是《变形记》。解析:这道题考查对中国重要作家及其时代和代表作、外国重要作家及其国别和代表作的识记,所列作家都在考纲范围之内。汤显祖是明代戏曲作家。答案:B【例4】(2005辽宁高考,18)填空。(任选两小题。)(1)中唐诗人____________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合,____________”有异曲同工之妙,一直为人们所传诵。(2)南宋词人____________在《扬州慢》中有“过春风十里,____________”之句,描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。(3)魔幻现实主义的代表作家加西亚•马尔克斯是____________(填国家名)人,其小说《____________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。www.wenxue9.com 第 1 页:高考语文:文学文化常识汇集01第 2 页:高考语文:文学文化常识汇集02第 3 页:高考语文:文学文化常识汇集03

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D.弗兰茨•卡夫卡是奥地利小说家,西方现代主义文学的先驱,代表作是《变形记》。

解析:这道题考查对中国重要作家及其时代和代表作、外国重要作家及其国别和代表作的识记,所列作家都在考纲范围之内。汤显祖是明代戏曲作家。

答案:B

【例4】(2005辽宁高考,18)填空。(任选两小题。)

(1)中唐诗人____________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合,____________”有异曲同工之妙,一直为人们所传诵。

(2)南宋词人____________在《扬州慢》中有“过春风十里,____________”之句,描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。

(3)魔幻现实主义的代表作家加西亚•马尔克斯是____________(填国家名)人,其小说《____________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。




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解析:文学作品的体裁有诗歌、散文、小说、戏剧。每一种又可按照不同的标准进行分类。高考语文试题对文学体裁常识的考查,一般是根据中学语文教材的表述进行的。2004年没考本项内容。从2005年开始重新考查作家作品,今后考生一定要注意识记与积累。

答案:(1)韩愈青霭入看无 (2)姜夔 尽荠麦青青 (3)哥伦比亚 百年孤独

导引规律技巧

在复习这一专题时应注意以下问题:

1.集中、分类、系统化地复习

文学常识的编排非常零散,分布在每一篇课文里。如果逐篇去记,会有一种凌乱之感,见木不见林。所以,学习文学常识,重要的一点就是要进行一番归纳总结,把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。这样,不仅便于记忆,而且还可以对文学的发展演变有一个整体的印象。

最便于学习的归纳总结就是列表法。即先把每一册基本课文的作者按国别、朝代加以整理,将它们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表,再把基本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表,然后对所有的表的内容进行归类,如作家可以分为中国作家和外国作家两类,其中,中国作家又可以分为古代的、现代的、当代的几类,古代的又可按照历史朝代由远及近地进行排列。这样画出一张大表,既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解,又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。此外,还可以将课文中的文学作品按照创作方法归类,如哪些作品使用了象征的手法,哪些作品使用了对比的手法等等。或将课文中的人物归类,如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物,而小说中的人物是根据现实生活虚构出来的人物,等等。

2.课内学习与课外学习相结合

除了书本知识以外,还要多接触文学作品,使自己的课堂所学知识更加巩固,使抽象的内容变得具体可感。如学完《伐檀》《硕鼠》,再找来《诗经》翻翻,阅读一些其他类型的篇目,这样,对风、雅、颂,对赋、比、兴的认识会准确、深入得多,比没有观感的死记硬背要强许多。

3.除了课堂时间学习之外,还要充分利用课下时间,每天掌握一点,日积月累,会收到比较好的效果。

链接•拓展

重要的中外文学运动

1.新乐府运动

由白居易、元稹倡导,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,虽仍为乐府,已不拘于声律,故称新乐府。白居易所作五十首,颇多反映社会矛盾之作,在当时较有现实意义,其形式采用乐府歌行体,多以三言、七言错杂运用。

2.古文运动

古文运动是一次重要的文体改革运动。由唐代韩愈、柳宗元倡导,主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文,而创作内容充实、形式自由的散文;到了宋代,得到了欧阳修、王安石、苏轼等人的继续提倡和发展。

3.文艺复兴运动

14至16世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。16世纪资产阶级史学家认为它是古代文化的复兴,因而得名。新兴资产阶级出于自身的利益和要求,便以复兴古希腊、罗马文化为标榜,提出了人道主义,即人文主义思想体系:反对中世纪的禁欲主义和宗教观,摆脱教会对于人的思想的束缚,打倒作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。文艺复兴普遍表现虽是科学、文学和艺术的主张,但由于各国的社会和历史条件不同,文艺复兴运动在各个国家都带有自己的特征。其中代表作家由意大利的但丁、卜迦丘、法国的拉伯雷,英国的莎士比亚等。

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