概要： 复习要求：1 、了解阅读链接题的常见题型2 、能运用基本思路解决实际问题复习时间：1课时。复习过程：1、 议：交流课前预习题，明确常见题型，说说发现，提出困惑。2、 结：总结发现与困惑基础上明确简单题型的解题思路或要领 ，确立本课的学习重点。3、 讲：针对学习重点，就问题进行分解，具细化讲解，明确解题思路。4、 练：运用不同题型的相关思路解决实际问题。（一）、预习展示1、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的两则材料，结合毛泽东《沁园春•雪》，说说你从中有什么发现。材料一：黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”材料二：普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。 再加一则材料，综合《沁园春•雪》及以上两则材料，说说
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复习要求：
1 、了解阅读链接题的常见题型
2 、能运用基本思路解决实际问题
复习时间：1课时。
复习过程：
1、 议：交流课前预习题，明确常见题型，说说发现，提出困惑。
2、 结：总结发现与困惑基础上明确简单题型的解题思路或要领 ，确立本课的学习重点。
3、 讲：针对学习重点，就问题进行分解，具细化讲解，明确解题思路。
4、 练：运用不同题型的相关思路解决实际问题。
（一）、预习展示
1、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的两则材料，结合毛泽东《沁园春•雪》，说说你从中有什么发现。
材料一：黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
材料二：普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”
历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。
再加一则材料，综合《沁园春•雪》及以上两则材料，说说你的发现。（比较一下，答案有什么变化）
材料三：电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。
①、历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。
②、电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。
2、阅读文章《藏羚羊跪拜》有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料一：藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（《中学生知识画报》）
材料二：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
①、政府加大了保护力度;
②、群众的觉悟有了提高；
③、藏羚羊的习性有了改变，藏羚羊的数量有了增加。
3、研读上文《用爱心倾听》中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，说说你的看法。
材料一：海伦•凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。（选自初中课本第一册）
材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终一地听到了睡莲花瓣开时的“叭、叭、叭”声。（选自《知音•海外版》）
①、能，因为女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效，在小男孩５岁的时候，能够开口叫妈妈了，所以只要持续努力，小男孩最终一定能与人正常交谈 。
或②、不能，女邻居虽经多年努力，但小男孩并没有学会简单的连贯的语句，比如小男孩说的“阳光普照大地”简单的语句，并不能让所有人听懂。而海伦和丹只是一个特例，所以小男孩最终不能与人正常交谈。
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