• 教学
  • 下载
  • 作文
  • 知识
  • 课件
  • 教案
当前位置:问学网教学网语文教学初中语文初中同步辅导九年级下同步辅导张抗抗《地下森林断想》赏析» 正文

张抗抗《地下森林断想》赏析

[01-18 00:07:58]   来源:http://www.wenxue9.com  九年级下同步辅导   阅读:8221

概要:在语言运用方面,作者表现了很强的驾驭能力,取得了良好的效果。本文语言不仅生动形象,而且充满激情。作者长于描写,绘形绘色,如开篇写森林一般景象,“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”,写得简练,但形象感很强,尤其是“风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”这一对称句中的两个比喻,是用形象的事物来形容形象的事物,更具有美感。还有许多精彩的写景语句,值得认真品味,如:“狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界末日……”这是描写最初地质突变时的情景,一句话一个景象,语言简练,读来有厚重之感。还有许多叠字和对称句,也有特别的表达效果,如“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”,“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”,“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝”,“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”,“莽莽群峰”“高高天庭”等叠字,都非常精心而细致,流畅而工稳,显示作者遣词造句的艺术水平;还有许多对称句,如:“阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?”以及前面提到的“风

张抗抗《地下森林断想》赏析,标签:九年级下同步学习,http://www.wenxue9.com

在语言运用方面,作者表现了很强的驾驭能力,取得了良好的效果。本文语言不仅生动形象,而且充满激情。作者长于描写,绘形绘色,如开篇写森林一般景象,“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”,写得简练,但形象感很强,尤其是“风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”这一对称句中的两个比喻,是用形象的事物来形容形象的事物,更具有美感。还有许多精彩的写景语句,值得认真品味,如:“狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界末日……”这是描写最初地质突变时的情景,一句话一个景象,语言简练,读来有厚重之感。还有许多叠字和对称句,也有特别的表达效果,如“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”,“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”,“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝”,“墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫”,“莽莽群峰”“高高天庭”等叠字,都非常精心而细致,流畅而工稳,显示作者遣词造句的艺术水平;还有许多对称句,如:“阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?”以及前面提到的“风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”等,它们都具有形式上的齐匀性和朗读上的韵律性的特点,在回环往复中又逐步深化思想意蕴,强化感情表达的力度。

然而,即便名文佳作也难保没有瑕疵,本人试陈述其一。也许是激情干扰了理智,文思泉涌而顾不上思致的严密,作者在开篇、文尾甚至全篇都将歌颂的对象锁定为“地下森林”,但在文章中段不知不觉地将歌颂的对象改换为“峡谷”,澎湃的激情虽然始终如一,而投射方向却错位了。改换与错位有文字为证:

“如果它(指峡谷)早已变成漂亮的小湖,奇丽的深潭,也许早就免除了这‘地下’的一切艰辛。但是它不愿意。它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公正的,为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光。”(第20段)

写了峡谷的历史、现实和“心迹”“品格”,将生命奇迹之功集于峡谷一身,注意力专注于峡谷而冷落了高贵的地下森林。还有其他一些段落和语句性质与此相同,不复赘述。不过这一瑕疵无伤大雅,我仍觉得《地下森林断想》是一篇难得的佳作。



上一页  [1] [2] 


Tag:九年级下同步辅导九年级下同步学习语文教学 - 初中语文 - 初中同步辅导 - 九年级下同步辅导


上一篇:感悟生命——读《地下森林断想》
《张抗抗《地下森林断想》赏析》相关文章
[已有条评论] 我来点评
验证码: 昵称: