小学英语教育随笔 问题到底出于哪里?

[03-21 18:23:13]   来源：http://www.wenxue9.com  小学英语教学随笔   阅读：8623次

概要： 这次的月考成绩我很不满意，居然最高平均分与最低平均分相差了将近九分，这是什么概念啊？五个班都是我教的，上学期期末考试班级与班级之间的平均分还拉得很近，这次为什么会相差那么多呢？而且这次的最后一名居然还是上学期期末考试的第一名，问题到底出于哪里呢？我昨天晚上躺在床上反思，但是始终找不到原因。 一样的上课，一样的抓学生读书，一样多的心思，那个班为什么会突然退步那么多呢？我还明显的感觉到那个班的学生这学期对于英语的兴趣提高了呢，因为他们一直会抄一些英文的儿歌贴到我办公桌上，会主动用英语与我打招呼，上课也很积极活跃，可是为什么.......？ 虽然这张考卷的部分题型学生是较为陌生的，但是，理解上应该不存在问题的啊！不然不会有那么多满分的啊！哎.......想不通，还是想不通！ 当然，我也看到了两个班的进步，也许我应该用“逆水行舟，不进则退”来解释吧！有班级进步了，必然相对就有班级退步。但是，相差那么多不是我所想要看到的结果！也许我还应该改进我教学上的许多不足吧，比如，对于不同的班级采取不同

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        这次的月考成绩我很不满意，居然最高平均分与最低平均分相差了将近九分，这是什么概念啊？五个班都是我教的，上学期期末考试班级与班级之间的平均分还拉得很近，这次为什么会相差那么多呢？而且这次的最后一名居然还是上学期期末考试的第一名，问题到底出于哪里呢？我昨天晚上躺在床上反思，但是始终找不到原因。 
       一样的上课，一样的抓学生读书，一样多的心思，那个班为什么会突然退步那么多呢？我还明显的感觉到那个班的学生这学期对于英语的兴趣提高了呢，因为他们一直会抄一些英文的儿歌贴到我办公桌上，会主动用英语与我打招呼，上课也很积极活跃，可是为什么.......？ 
        虽然这张考卷的部分题型学生是较为陌生的，但是，理解上应该不存在问题的啊！不然不会有那么多满分的啊！哎.......想不通，还是想不通！ 
        当然，我也看到了两个班的进步，也许我应该用“逆水行舟，不进则退”来解释吧！有班级进步了，必然相对就有班级退步。但是，相差那么多不是我所想要看到的结果！也许我还应该改进我教学上的许多不足吧，比如，对于不同的班级采取不同的上课方式，再多花点时间在学习有困难的学生身上等等。 
        对于一个新老师，我应该在平时的教学中再多一点反思与改进，再多花点时间在钻研教材上，想想怎样才能使自己的课上得有特色！上得使学生更喜欢！

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