高中物理多端电学黑箱实验课题研究

[03-22 23:25:18]   来源：http://www.wenxue9.com  高中物理实验   阅读：8539次

概要：高中物理多端电学黑箱实验课题研究 箱面上有六个接线柱，如图（一）3．38所示，已知箱内为一低压整流电源电路，共有四个元器件（电阻、电容、二极管和变压器）组成，每个元器件的端点接在同一水平线上两个相邻的接线柱上或竖直方向上相对的两个接线柱上。请你用多用［电」表探索测试，画出这种整流器的电路图，并注明元器件所在位置。 当你提出了某种电路模式后，你能否用一种简便的实验反证法，确认某个元器件所在的位置？ 【提示与答案】 首先，大家很容易找出初级线圈的两头（这两处与其他地方均不通）；其次通过测试我们可以提出如下电路模式，如图（二）3．38所示。我们可以用反证法确认某个元器件所在的位置：若我们将B、C点用导线短接，在B、C和F点测试都没有正反向差异，则可认为B、C点之间接的是二极管；同理在E、F点短接，若再也没有充电现象，则可以认为E、F点之间是一个电容。

高中物理多端电学黑箱实验课题研究,标签：高中物理实验,高中物理电学实验,http://www.wenxue9.com
高中物理多端电学黑箱实验课题研究
      箱面上有六个接线柱，如图（一）3．38所示，已知箱内为一低压整流电源电路，共有四个元器件（电阻、电容、二极管和变压器）组成，每个元器件的端点接在同一水平线上两个相邻的接线柱上或竖直方向上相对的两个接线柱上。请你用多用［电」表探索测试，画出这种整流器的电路图，并注明元器件所在位置。
　   当你提出了某种电路模式后，你能否用一种简便的实验反证法，确认某个元器件所在的位置？

     【提示与答案】

       首先，大家很容易找出初级线圈的两头（这两处与其他地方均不通）；其次通过测试我们可以提出如下电路模式，如图（二）3．38所示。我们可以用反证法确认某个元器件所在的位置：若我们将B、C点用导线短接，在B、C和F点测试都没有正反向差异，则可认为B、C点之间接的是二极管；同理在E、F点短接，若再也没有充电现象，则可以认为E、F点之间是一个电容。

上一篇：高中物理感应圈的结构实验课题研究