高中物理制作杨氏双缝实验设计

[03-22 23:24:47]   来源：http://www.wenxue9.com  高中物理实验   阅读：8612次

概要：高中物理制作杨氏双缝（第二级狭缝）实验设计在一块玻璃载片（例如显微镜载片）上涂石墨溶液，然后进行干燥处理；如果玻璃载片仍不暗，可再涂第二遍石墨溶液，然后再次让它干燥。把这块玻璃载片放到读数显微镜的可移动标尺上，并用橡胶泥固定。将一枚尖针固定在一把直尺的一端上作为划线器，尺的另一端用饺链牢固地固定在某个重物上。这样，移动标尺时就能用划线器在载片上刻出严格平行的狭缝。刻划狭缝时要用读数显微镜观察狭缝的间距。制作出间隔为0．2，0．3，0．4，0．5和0．6mm的狭缝──间隔的精确数值以后要测量；在每对狭缝边上贴张小纸块并标明“A，B，C，D，E”以便区分。

高中物理制作杨氏双缝实验设计,标签：高中物理实验,高中物理电学实验,http://www.wenxue9.com
高中物理制作杨氏双缝（第二级狭缝）实验设计
　　在一块玻璃载片（例如显微镜载片）上涂石墨溶液，然后进行干燥处理；如果玻璃载片仍不暗，可再涂第二遍石墨溶液，然后再次让它干燥。把这块玻璃载片放到读数显微镜的可移动标尺上，并用橡胶泥固定。将一枚尖针固定在一把直尺的一端上作为划线器，尺的另一端用饺链牢固地固定在某个重物上。这样，移动标尺时就能用划线器在载片上刻出严格平行的狭缝。刻划狭缝时要用读数显微镜观察狭缝的间距。制作出间隔为0．2，0．3，0．4，0．5和0．6mm的狭缝──间隔的精确数值以后要测量；在每对狭缝边上贴张小纸块并标明“A，B，C，D，E”以便区分。

上一篇：高中物理彩色电视机为什么能显示彩色图象课外实验观察