概要：提问：英国以什么借口发动战争？点拨：１．先要弄清楚道光帝是在怎样情况下派林则徐到广东查禁鸦片的？林则徐到广东采取哪些措施查禁鸦片？３、哪一件事标志禁烟运动达到了高潮？（要求学生从时间地点、简要经过、影响三方面归纳“虎门销烟”。从领导禁烟运动，采取御敌措施，向西方学习寻求强国御侮之道三个方面去理解林则徐是中华民族的英雄。）４、可见，中国禁烟运动，只是英国发动战争的借口，如果没有禁烟运动，英国也会寻找另外的借口发动战争。三、处理好大小字的关系，注重学习方法的指导正确处理大小字和原始材料的关系，也是搞好单元复习的一个重要问题。既要减轻学生负担，又要在度和量两方面能够适应高考的要求。一般按四种情况处理。１、对课文正文的史实或历史概念作注解或阐释的小字和导体字，要求学生一定要掌握。２、小字部分属历史常识性的内容，也要求学生掌握。３、属补充性知识，又离开课文子目要求较远的小字，要求作一般了解。４、属拓宽知识面，又离子目要求甚远的小字，不要求掌握。学法的指导，往往是教学中容易被忽视的问题。而历史高考十分重视对学生潜在能力的考查。因此，加强对学法的研究与指导
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提问：英国以什么借口发动战争？
点拨：１．先要弄清楚道光帝是在怎样情况下派林则徐到广东查禁鸦片的？林则徐到广东采取哪些措施查禁鸦片？３、哪一件事标志禁烟运动达到了高潮？（要求学生从时间地点、简要经过、影响三方面归纳“虎门销烟”。从领导禁烟运动，采取御敌措施，向西方学习寻求强国御侮之道三个方面去理解林则徐是中华民族的英雄。）４、可见，中国禁烟运动，只是英国发动战争的借口，如果没有禁烟运动，英国也会寻找另外的借口发动战争。
三、处理好大小字的关系，注重学习方法的指导
正确处理大小字和原始材料的关系，也是搞好单元复习的一个重要问题。既要减轻学生负担，又要在度和量两方面能够适应高考的要求。一般按四种情况处理。１、对课文正文的史实或历史概念作注解或阐释的小字和导体字，要求学生一定要掌握。２、小字部分属历史常识性的内容，也要求学生掌握。３、属补充性知识，又离开课文子目要求较远的小字，要求作一般了解。４、属拓宽知识面，又离子目要求甚远的小字，不要求掌握。
学法的指导，往往是教学中容易被忽视的问题。而历史高考十分重视对学生潜在能力的考查。因此，加强对学法的研究与指导，是中学历史教学一个急需解决的课题。按照历史学科的特点，我认为教学中应着重在以下几方面加强指导。１、正确阅读教材方法。２、表述问题的正确方法。３、记忆年代和历史事件的方法。４、对历史现象进行联系和类比的方法。５、从不同角度对历史现象进行正确思考的方法。６、整理历史知识的方法。７、审题和答题的方法。学习方法的指导，最主要的是教师在教学中的示范作用。如：本章涉及多个不平等条约，对条约的内容，学生往往容易混淆。教师应就记忆方法进行点拨。我将《南京条约》的内容编成顺口溜：香港岛割让，辟五口通商，赔银元２１００万，货款同英商。将《天津条约》的内容编成：外国公使驻北京，两船长江口岸行，洋人深入到内地，鸦片合法兼赔银。将中英中法《北京条约》浓缩为一句话：天天久（九）陪（赔）了。掌握了正确的学习方法，学习自学能力、学习效益必将迅速提高。
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