高中生活与哲学社会发展规律与历史主体教案

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社会发展规律与历史主体教案（生活与哲学）通过本章的教学，使学生着重掌握社会发展的基本规律和动力，使学生认识到社会 矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；要在坚持人民群众是历史创造者的前提下，正确认识和评价历史人物的作用；深刻理解科学技术的社会功能。 二、教学重点与难点 人类社会的基本规律；阶级的实质与阶级划分的标准；人民群众是历史的创造者；科技革命的两重性。 一、生产力和生产关系的矛盾运动 1、 生产力和生产关系之间的辩证关系 生产力的状况决定生产关系的性质和发展。首先，生产力的状况决定生产关系的性质。有什么样的生产力，就有什么样的生产关系。马克思说的“手推磨产生的是封建主的社会，蒸气机产生的是工业资本家的社会”，就是此理。其次，生产力发展的要求决定生产关系变革。 生产关系对生产力有巨大的反作用。表现为两种情况：一是积极作用（生产关系适合生产力， 名称：高中生活与哲学社会发展规律与历史主体教案，我们己经对高中生活与哲学社会发展规律与历史主体教案进行杀毒，以保证您的安全下载高中生活与哲学社会发展规律与历史主体教案，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，高中生活与哲学社会发展规律与历史主体教案的文件大小为36.0 KB。

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