《鸡兔同笼》教案 （北师大版五年级上）

标签：五年级上册数学教案,小学数学教案设计,
《鸡兔同笼》教案 （北师大版五年级上）1．创设情景,引出课题：（1）老师听说我们班的同学非常喜欢读书，今天老师给同学们带来一部1500年前的数学名著《孙子算经》，里面记载着许多有趣的数学名题，其中有这样一道题请看：今有鸡兔同笼，上有20头，下有54足，问鸡兔各几何？谁来说一说，这是一个什么问题？（2）板书鸡：鸡兔同笼（3）这节课我们就来研究中国历史上著名的数学趣题 “鸡兔同笼”。2、探究新知：（1）先做一个简单的题：今有鸡兔共8只，腿有26条，问鸡兔各有几只？解决这道题有几种方法？在小组内讨论一下。（2）列表法：跳跃列表法；取中列表法。（3）我们先假设这8只都是鸡，每只鸡有两条腿共有16条，这样的话就比实际的26条少了10条，这是为什么呢？原因是我们把鸡看成兔子，一只鸡被看成一只兔子，就会少2条腿，几只兔子被看成鸡会少10条腿呢？10÷（4-2）=5（， 名称：《鸡兔同笼》教案 （北师大版五年级上），我们己经对《鸡兔同笼》教案 （北师大版五年级上）进行杀毒，以保证您的安全下载《鸡兔同笼》教案 （北师大版五年级上），下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.wenxue9.com，《鸡兔同笼》教案 （北师大版五年级上）的文件大小为47.0 KB。

上一篇：《分数与除法》教案(北师大版五年级上)