教学随笔列表

• 03-23  深化地理教改创新教学设计
• 03-23  浅谈地理图像的学习程序
• 03-23  六种表述方法揭秘做好高中地理的答题准备
• 03-23  合作学习在地理教学中的应用
• 03-23  运用计算机辅助教学手段 优化地理教学
• 03-23  关于高中地理下册使用的补充说明
• 03-23  如何上好地理试卷评讲课
• 03-23  地理课堂教学中的设疑置问
• 03-23  教学随笔：地理兴趣教学初探
• 03-23  注重训练学生的地图转换能力
• 03-23  如何指引学生用好《地理填充图册》
• 03-23  新课改下对高中地理教学的思考
• 03-23  浅谈高中地理教学设计的注意点
• 03-23  地理教学中要注重学生读图能力的培养
• 03-23  高中地理教学工作反思总结
• 03-23  浅谈高中地理教学中的创新
• 03-23  浅议地理学科教学难点的分析与处理
• 03-23  高三地理教学随笔漫谈
• 03-23  高中地理必修1教学反思
• 03-23  高中地理环境教育的作用及原则
• 03-23  高中地理教学中环境教育的几个误区
• 03-23  对地理选修教材学生学习方法的探索
• 03-23  如何向学生“推销”地理
• 03-23  名师课堂管理的10个经典细节
• 03-23  高中地理教学中要注重培养学生读图能力
• 03-23  如何在地理复习课中进行课堂提问
• 03-23  用“花色品种”来提高学生学习地理的兴趣
• 03-23  高效的地理课堂不在于教师讲明白多少
• 03-23  如何帮助学生克服自然地理部分教学中的难点
• 03-23  对做好高二学业水平测试复习的几点思考