概要：二、加强社会公德建设重在行动“德”字从行，本义“攀登”。中华文明的创建者用这个含义丰富的汉字告诉数千年之后的我们：道德建设如同攀登险峻的高山，是一个长期、艰辛的过程。现阶段加强社会公德建设，应从以下几方面进行：1、重视和加强公民公德意识教育人的道德发展要经历三个阶段：一是道德的他律阶段，主要是按照外在的约束指导自己的行动，他律的核心是履行义务。二是道德的自律阶段，不仅知道应该怎样做，而且还知道为什么这样做，自律的核心是良心。三是道德价值目标的形成阶段，能把他律和自律结合起来，把义务和良心统一起来，使人格逐步走向完善。现在我们不大重视道德修养教育，致使很多人停留在道德的他律阶段不再发展，其中一些人甚至为低级欲望所驱动，造成人格的严重扭曲。对社会公德的基本要求，往往人人都不难理解，对社会公德的意义，许多群众虽然讲不出多少大道理，但他们对这个问题有着非常鲜明和深刻的认识。古人云“从善如登、从恶如崩”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。④社会公德建设关键是行动，加强公民公德意识
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二、加强社会公德建设重在行动
“德”字从行，本义“攀登”。中华文明的创建者用这个含义丰富的汉字告诉数千年之后的我们：道德建设如同攀登险峻的高山，是一个长期、艰辛的过程。现阶段加强社会公德建设，应从以下几方面进行：
1、重视和加强公民公德意识教育
人的道德发展要经历三个阶段：一是道德的他律阶段，主要是按照外在的约束指导自己的行动，他律的核心是履行义务。二是道德的自律阶段，不仅知道应该怎样做，而且还知道为什么这样做，自律的核心是良心。三是道德价值目标的形成阶段，能把他律和自律结合起来，把义务和良心统一起来，使人格逐步走向完善。现在我们不大重视道德修养教育，致使很多人停留在道德的他律阶段不再发展，其中一些人甚至为低级欲望所驱动，造成人格的严重扭曲。对社会公德的基本要求，往往人人都不难理解，对社会公德的意义，许多群众虽然讲不出多少大道理，但他们对这个问题有着非常鲜明和深刻的认识。
古人云“从善如登、从恶如崩”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。④社会公德建设关键是行动，加强公民公德意识的行动要从两方面做起，一是让公民深刻认识到，违背公德的行为虽谈不上犯法，但是一种可耻的行为，认识到公德是公民的个人修养，是具备更高道德境界的基础，也是社会文明进步的标志。鼓励公民不做违背公德的行为，增强自律的意识，从源头上杜绝践踏公德的行为发生。二是树立积极维护公德的意识，积极同违反公德的行为作斗争。这个做法体现为鲁迅提出的“立人”主张——希望中国人沉着、勇猛、不自私，有辨别，“角逐列国是务，其首在立人，人立而后凡事举。”②“立人”的实质是摒弃国民劣根性，重塑新型的民族性格。“立人”是“兴国”的前提。邓小平同志有一个很重要的思想，就是现代化的基本点是人的现代化，人的素质是第一位的。树立积极维护公德的意识，即培养公民将自律和他律结合起来，把维护公德的义务和主动制止违反公德的良心统一起来，使自己的人格逐步走向完善。
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