概要： 2. 口头回答之后让学生将自己认为较为满意的答案写在纸上。3.教师明确答案如下： ①从全诗来看，诗中所写，有清凉的夏日，清静的屋院，清和的自然，清幽的夜晚，以及格外清闲的心理。总之，诗中的种种景象都体现了“风日”之“清”乃环境的“清”，心境的“清”。 ②诗中表达了诗人久甘庸碌，已经两鬓如霜，而农村环境又如此宜人，遂率性想在村野中度过一生的思想感情。 ③诗人在前三联对江村夏日一片清幽、清和、清静之景的描写，已把自己对这种自由闲适的村墟生活的喜爱和向往融进了无限美好的景物当中去了，虽是写景，实则景中含情，因而使尾联的思想感情表达水到渠成。 第四小题是考察对语言的赏析，这里也透露了一个讯息，就是读诗的语言应该注意那些用得比较活的字词，而诗歌之中用得活的字词一般是动词和形容词，尤以动词为多。而用得活又体现在能将静的物写成动的物，能将无情之物写成有情之物，甚至能将不可见不可触之物写得有声有色。本诗的“邀”“纳”两个动词就是这样。回答第四小题： ④ 这两个动词是“邀”和“纳”。这两个字把月影写成了有情之物，把溪声写成了可以装纳起来的实体，透露出诗人对月影与溪声的欣
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2. 口头回答之后让学生将自己认为较为满意的答案写在纸上。
3.教师明确答案如下：
①从全诗来看，诗中所写，有清凉的夏日，清静的屋院，清和的自然，清幽的夜晚，以及格外清闲的心理。总之，诗中的种种景象都体现了“风日”之“清”乃环境的“清”，心境的“清”。
②诗中表达了诗人久甘庸碌，已经两鬓如霜，而农村环境又如此宜人，遂率性想在村野中度过一生的思想感情。
③诗人在前三联对江村夏日一片清幽、清和、清静之景的描写，已把自己对这种自由闲适的村墟生活的喜爱和向往融进了无限美好的景物当中去了，虽是写景，实则景中含情，因而使尾联的思想感情表达水到渠成。
第四小题是考察对语言的赏析，这里也透露了一个讯息，就是读诗的语言应该注意那些用得比较活的字词，而诗歌之中用得活的字词一般是动词和形容词，尤以动词为多。而用得活又体现在能将静的物写成动的物，能将无情之物写成有情之物，甚至能将不可见不可触之物写得有声有色。本诗的“邀”“纳”两个动词就是这样。回答第四小题：
④ 这两个动词是“邀”和“纳”。这两个字把月影写成了有情之物，把溪声写成了可以装纳起来的实体，透露出诗人对月影与溪声的欣赏。
4. 引导学生总结解题方法
首先，看清题干，问题是针对诗的哪一方面发的，以确定答题的角度，避免答非所问、张冠李戴；
第二，注意总结各类题型解答时所用的规律性思路和规律性语言。比如思想感情在尾联，抒情技巧大多融情入景、以景衬情，语言特点一般拟情于物或词类活用，而形象分析又多是些怀才不遇、潦倒落魄、壮志难酬的书生，或是旅居在外、思乡心切、愁白两鬓的游子，或是襟怀坦诚、忧国忧民、效死为国的忠臣，或是淡泊名利、厌恶俗世、怡情山水的隐士。这些规律性的东西，应该有意识地积累总结，免得临时抱佛脚，应试不力。
第三，就是应该注意几个小题之间的相互联系，命题人在命题时，一般会在每个小题之间暗设关系，即使不明显，我们也应该自己把它们联系起来，这样不仅可以激活我们的思路，而且有利于我们检验自己所做的答案是否可靠。
四、 巩固练习（此内容在附课时内完成）
学生用一课时时间完成以下律诗赏析练习：（赏析练习印发每位同学）
阅读以下古诗，并回答其后的问题：
登京陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
※ 注：此诗是诗人流放夜郎遇赦返回后所作，一说是诗人天宝年间，被排挤离开长安，南游京陵时所作。
①与首联的“凤去台空”所照应的诗句是？为什么？
②从内容上看，前两联和后两联所写分别是什么？
③试用散文的语言把第三联所描写的景描绘一番。
④试分析一下本诗塑造了一个什么形象。
[附：参考答案]
①“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”；这两句的意思是说，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。一时的煊赫，已烟消云散。而凤凰正来游正是一个王朝的兴盛的象征，如今“凤去台空”，两相应和。
②前两联是对历史的凭吊，后两联把目光投向了大自然，描绘了一片壮丽的风光。
③要点：在无垠的天边，三座大山若隐若现、半隐半现，青青的白鹭洲将长江分成两道，气势壮观。
④本诗塑造了一个身逢皇帝被奸邪包围，自己报国无门，充满忧虑而心情沉痛的书生形象。
倦夜
杜甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂。
①结合诗的前三联，说说诗人是怎样来表现“倦”的？
②诗人之“倦”是为何而来？
③本诗最基本的抒情特点是什么？
[附：参考答案]
①全诗并未着一个“倦”字，但我们从前三联所描绘的景物来看，诗人一直从月升写到月落天将放明，可见诗人乃一夜不能成眠，辗转反侧。彻夜不眠，他该有多么疲倦呀！
②为国事而心忧，诗人对国家和人民都一向坏有深情，他关切着国家和人民的命运，难怪他坐卧不安，彻夜难眠。
③先寓景于情，后画龙点睛。
夜到渔家
张籍
渔家在江口，潮水入柴扉。
行客欲投宿，主人犹未归。
竹深村路远，月出钓船稀。
遥见寻沙岸，春风动草衣。
①结合具体诗句谈谈诗中的渔家是怎样的渔家，渔人是什么样的渔人？
②本诗在塑造人物形象时用的是什么方法？
参考：①诗人在一开头就用“渔家在江口，潮水入柴扉”展示了渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口为的是便于捕鱼，时值潮涨，江潮侵入柴门，可见其贫苦；二到四联，写诗人天晚欲投宿而渔人竟然仍未归来，“月出”而“钓船”已稀，说明渔人乃是勤劳的渔人，起早贪黑，整日劳作。②本诗始终未直接描绘渔人的行状，而是通过对他的居所、他的工作环境、以及晚风吹拂下的蓑衣的描写，给读者留下一个广阔的再加工的余地，让我们从侧面自然而然地领悟到这一个贫苦而勤劳的劳动人民形象。
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