正确使用成语教学案(高三)

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8472次

概要： 8、只知其一，不知其二不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：例15：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题) ②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。 在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。例如： 例16：①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年高考题） ②蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。 另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥” “如虎添翼

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    8、只知其一，不知其二
　　不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：
　　例15：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年高考题)
           ②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
    在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。例如： 
    例16：①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年高考题）
           ②蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。
    另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥” “如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”“应接不暇”“先天不足”“豁然开朗”“粉墨登场”“回光返照”“行云流水”等。
    明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能提高语言的运用能力，使自己表述的语言增添亮色。可见，要做到正确使用成语，这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，而在高考来临之际，抓住一些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊意义的成语及典故，也就显得更加必要了。
三、答题技巧
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；
    第二、体会成语的感情色彩；
    第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；
    第四、尽可能找出句中相关联的信息。
    第五、四个选项权衡比较，选出认为合要求的。
    具体地说，就是：
    1、 事理简单，更要深思。
     例如：
(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（99•全国）
    （2）运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
    （3）人们走回头路的劲头没有来的时候，有些人走累了，就成群结队地坐在柏油马路边的树阴底下聊天。
    （4）心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。
     2．本义出现，要敢于相信。
     不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。例如：
    （1）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常（92•全国）
    （2）他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
    （3）还有十分钟就要上车了，你只粗枝大叶地告诉我就行了。
    （4）我很胖．可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。
    （5）他被扔进了地牢，从此光天化日同他再也没有缘分了。
     3．见一字，更要见其余。 
    例如：
    （1）第二次世界大战时．德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（95•全国）
    （2）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（95•全国）
    （3）天下决无一挥而就之事，亦无一学即能之业，无不从一点一滴的积累而成。 
    （4）为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。
    （5）几近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。
    4、“两栖”色彩，要能兼知。
    例如：
    （1）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的 想象力、（91•全国）
    （2）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的苦衷要告诉我一样。 
   （3）于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。
   （4）驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。
   （5）蹇叔的老谋深算，弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。
     5．字面重复，要能看出。
    例如：
    （1）他画的画，在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 
    （2）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。
    （3）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。  

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