高考作文全程导练－－-议论类文章的选材2

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8516次

概要：2．去书斋味极浓，现实感不足。每一年的高考作文，有不少的文章缺乏现实生活的内容，不善于巧换角度，不能够围绕话题联系自己、他人、社会生活等多方面的实际，只在已有的诗词文句或已学过的课文中打转。使文章和现实生活完全处于隔离的状态。现实感严重不足，给人“为作文而作文”“关起门来作文”“玩文字游戏的作文”等感觉，使得一些作文华而不实，缺乏引人深思的力量和效果。3．去滥用热点，驾驭力不足。有些考生具有联系现实生活和社会热点的意识，在作文中有意识地引述热点，利用社会热点来阐明自己的主张，但把握热点的能力不够，使引用的话题显得生硬而牵强，甚至出现偏题现象。虽然，引入热点，具备较强的现实感，但何事都要恰当，注意一个度，否则将会适得其反。病文诊断湖北卷高考作文题为：母语是一个人最初学会的一种语言，人人部有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根本。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注．我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语。学习母语，运用母语。针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。语言的回归①某

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2．去书斋味极浓，现实感不足。

每一年的高考作文，有不少的文章缺乏现实生活的内容，不善于巧换角度，不能够围绕话题联系自己、他人、社会生活等多方面的实际，只在已有的诗词文句或已学过的课文中打转。使文章和现实生活完全处于隔离的状态。现实感严重不足，给人“为作文而作文”“关起门来作文”“玩文字游戏的作文”等感觉，使得一些作文华而不实，缺乏引人深思的力量和效果。

3．去滥用热点，驾驭力不足。

有些考生具有联系现实生活和社会热点的意识，在作文中有意识地引述热点，利用社会热点来阐明自己的主张，但把握热点的能力不够，使引用的话题显得生硬而牵强，甚至出现偏题现象。虽然，引入热点，具备较强的现实感，但何事都要恰当，注意一个度，否则将会适得其反。

病文诊断

湖北卷高考作文题为：母语是一个人最初学会的一种语言，人人部有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根本。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注．我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语。学习母语，运用母语。

针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。

语言的回归

①某校为鼓励学生学习外语规定早餐时间禁止使用汉语；综艺节目中叫嚣的是诸如“好好可爱”般错位的形容词；中国人对于外语学习的热情让你一闭眼以为自己到了牛津，睁开眼才发现自己是在天津；广告，报纸更是错字连篇……

②这是一个拥挤的时代，英语、法语、德语等等冲击着我们的听觉，而我们的母语被挤下了应有的位置，这是一个实用主义盛行的时代，中文系没有外语系火爆，汉语在一片加强声中被削弱；这是一个工具主义肆虐的时代。汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽，而成为一种便于生存随手把玩的工具；这是一个娱乐至上的时代，我们的少年作家们扮成贼来窃取汉语的尊严，又或睥睨地将文字如橡皮泥般把玩，当然少不了道貌岸然者扮演“文学的捍卫者”。身边上演一出出戏剧，吸走观众的目光和钞票，甚至语言成了必不可少的道具。

③我们的母语现状令人担忧，人们为何放弃汉语?是我们的母语本身艰涩难懂还是施教者、学习者的错误?

④汉语作为唯一一种流传至今的象形文字本身的确具有难度，但绝非艰涩难懂。林语堂三五句话之间勾勒人物形态，简单直白；李白的豪放绚丽，杜甫的沉郁顿挫，曹操的苍凉雄健，李清照的宛(婉)约含蓄。这些都不难懂，而这恰恰是汉语的魅力，三言两语之间已言尽世间百态。汉语之美更是令人动容，鲁迅用生活之语捅出一个活生生的阿Q，一下子将中国人的心理剖析得干净明白；钱钟书写简单吃饭之事引出人生感慨，机智隽永；还有《红楼梦》里被曹雪芹把玩到了极致的谐音、伏笔。这种美丽，世上仅有。

⑤那么发生今日母语错位的根本原因便在于我们的施教者和学习者的观念偏差，学校、社会、国家的指向偏差。

⑥语文学习仅仅是为了考试，课堂上照本宣科；千篇一律的提炼主旨，禁止个性化的答案；名著无需阅读，各种资料书早已将它们压缩到最简单。学校坚持一切为了考生而非一切为了学习，教学质量用升学率简单衡量；社会呼吁实用与务实的同时也扼杀了太多浪漫的情怀；国家提倡快速发展却忘了将本已年迈的传统文化拉上高速前行的磁悬浮列车。

⑦我的呼吁是让纯正美的汉语重回校园，让学校真正成为远离社会的桃花岛，学生们抛开实用主义、工具主义、娱乐至上，陶冶情操，将来传播纯正之母语。

⑧我的呼吁是社会更加和谐宽容，中国人在腰包渐鼓的同时关注母语的美丽，用纯正母语固守骄傲。

⑨我的呼吁是政府国家出台相关法律保护我们在资本主义文化的绞杀下奄奄一息的母语。

⑩更多的，愿我们每一个人行动起来。让这种呼吁变为早该发生的回归，语言的回归，民族文化的回归，大国灵魂的回归。

诊断过程

本文作者立足于当今的时代和社会，从“拥挤”、“工具”、“娱乐”三个方面道出母语面临的困境，从母语运用的诸多生活面细化出母语的尴尬，让读者深知：母语的状况令人担忧。本文有自身的亮点：全文见地深刻，视野开阔，落笔大气，充分显现出小作者有一定的文化功底，思想境界；结尾的“我们的呼吁”借用马丁·路德金的《我有一个梦想》的形式，令人如闻其声，有强烈的熟悉感。

但本文在选材上也存在有一定的问题，主要表现在：

1．语言要讲究一定的逻辑顺序。本文第一段和第二段顺序应该调换一下才吻合从普遍到个体的顺序。

2．在第四段。作者所举的事例，可以说是丰富的。然而，它的排序是有问题的，给人一种混乱的感觉。林语堂、鲁迅、钱钟书三个事例要并列在一起，而李白、杜甫、曹操、李清照、要放在一起，而且要将曹操一事例置于这几个事例的前面，才能符合一般的顺序。

考场导练

1．阅读下面一篇文章，学习它抓住生活的瞬间，绘成文，并对此产生感悟，思索哲理的方法。

智慧的美丽

那天晚上看王小丫主持《开心辞典》，我流下了泪。

这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑而没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。

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