高考古典诗词鉴赏题型“诗眼”解题方法

概要： 古典诗词是中国文化中的瑰宝，需要我们有很强文学功底才能读懂一首诗。古典诗词鉴赏中有一个关于“诗眼”的题型，这种题型解题的关键是要掌握解题方法。1 设问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2 设问变式： （1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么? (2)从那两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字(词)。 (3)此诗某联某句中的某个字(词)有的版本作某字，你觉得这两个字（词)中哪个更好，为什么? (4)某字(词)在表情达意上的作用是什么?3 解答提示: 古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字(词)就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能使全句游龙飞凤，令人刮目相看的字，便成了所谓“诗眼”、“词眼”。“诗眼”、“词眼”一般是指一首诗、一阕词中最为精炼传神的一个字、一个词(甚至是一句话)。“诗眼”、“词眼”以动词、形容词居多。“诗眼”、“词眼”通常是全篇主旨所在。这种题型是要求品味这些经锤炼的字(词)的妙处。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字(词)放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。4 答

　   古典诗词是中国文化中的瑰宝，需要我们有很强文学功底才能读懂一首诗。古典诗词鉴赏中有一个关于“诗眼”的题型，这种题型解题的关键是要掌握解题方法。

　　1 设问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

　　2 设问变式：

   （1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?

    (2)从那两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字(词)。

    (3)此诗某联某句中的某个字(词)有的版本作某字，你觉得这两个字（词)中哪个更好，为什么?

    (4)某字(词)在表情达意上的作用是什么?

　　3 解答提示:

    古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字(词)就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能使全句游龙飞凤，令人刮目相看的字，便成了所谓“诗眼”、“词眼”。“诗眼”、“词眼”一般是指一首诗、一阕词中最为精炼传神的一个字、一个词(甚至是一句话)。“诗眼”、“词眼”以动词、形容词居多。“诗眼”、“词眼”通常是全篇主旨所在。这种题型是要求品味这些经锤炼的字(词)的妙处。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字(词)放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。

　　4 答题模式：

    (1)解释该字(词)在句中的含义(字面意义和实质意义)或肯定哪一个字(词)更好或该字(词)对突出主旨所起的作用。

    (2)展开联想和想象，用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。

    (3)点出该字(词)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，可以从该字(词)在诗中结构上所起的作用考虑。

　　5 答题示例：

    (2008年高考全国I卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

　　江间作四首(其三)

　　潘大临

　　西山通虎，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

　　第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

　　答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

    掌握古典诗词鉴赏题型“诗眼”解题方法，下次遇到这种题时，你就能答得游刃有余。