中考语文复习之记叙文训练题答案

[03-20 17:55:12]   来源：http://www.wenxue9.com  记叙文阅读   阅读：8885次

概要：（二十）1、要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。（全部划对给满分。三个要点“不能……”“必须……”“应该……”） 2、D。 3、父亲说到做到。 4、第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图”。 5、这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。（二一）1、望。 2、顿失滔滔（答“大河上下，吨失滔滔”也给分）。 3、洋溢着作者热爱祖国大好河山的豪情。（二二）1、插叙。 2、身世；坏脾气；从不拖欠；好喝懒做。 3、努力学习文化知识，养成良好的劳动习惯，不断增强自己的学习能力和生活能力。（二三）1、桥。 2、同一件事是帮助学生过河。“他”用“背学生”的方法，姑娘用“想

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（二十）
1、要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。（全部划对给满分。三个要点“不能……”“必须……”“应该……”） 2、D。 3、父亲说到做到。 4、第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图”。 5、这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。
（二一）
1、望。 2、顿失滔滔（答“大河上下，吨失滔滔”也给分）。 3、洋溢着作者热爱祖国大好河山的豪情。
（二二）
1、插叙。 2、身世；坏脾气；从不拖欠；好喝懒做。 3、努力学习文化知识，养成良好的劳动习惯，不断增强自己的学习能力和生活能力。
（二三）
1、桥。 2、同一件事是帮助学生过河。“他”用“背学生”的方法，姑娘用“想方法架设桥”的方法。（以上3点内容，每点1分。） 3、略。（不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了“老黄牛”式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。（答出喜欢水给1分，说出为什么给2分。） 4、不行！这一段交代了姑娘的结局，它与第二段构成鲜明的对比，作者借此含蓄地讽刺和批判了某些基层领导的陈旧人才观及官僚作风。另外，删掉着一段话后，全文在结构上也欠完整。（答出“不行”给1分，说出两条理由给2分。） 5、示例：①用“他”采用落后陈旧的方法这一事例，否定了不动脑筋，只会埋头苦干的工作方法。②用姑娘选择科学、创新举措的事例，倡导、赞颂了敢想敢干，勇于创新的开拓进取精神。③用“他”被提升为文教办主任，姑娘仍被埋没的事例，批判了陈旧的人才观。④用“他”一经报纸宣传就被提升，学生的疾苦却无人过问的事理，讽刺和批判了官僚主义作风。……（以上示例写一项即可给分）。
（二四）
1、①比喻“我”在前进道路上遇到的一切困难和障碍。②在自己力量限度内能做到的。 2、抒情；议论。 3、表达了对父亲的理解、感激和赞美的思想感情。 4、示例：A处：一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。B处：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。（填出一处给2分。只要比喻恰当，有真情即可）。 5、略。（可感激、赞美，也可道出心中的困惑、不满或埋怨……总之，要说真话。
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（二五）
1、C。 2、①行动描写；②神态、语言描写（或：答出其中一种描写方法即可给分）；③心理描写；④外貌描写。 3、这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的热爱。 4、强调了迫切希望得到别人帮助的愿望；突出了父亲热爱儿子，希望尽快救出儿子的真挚感情。 5、“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。 6、此题为开放性题目，只要紧扣题目，言之成理即可。
（二六）
1、《新绿文丛》；序言。 2、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。 3、（弥）补，抖（擞），温（馨），（媲）美。 4、体会、品味（或：欣赏、回味等）。 5、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。 6、B、C。 7、遗憾。父母过早的离世，古今的孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩。 8、对《新绿文丛》的良好评价。
（二七）
1、①B；②A。 2、C。 3、此题开放性较强，只要表明了时间上的基本一致即可。（例如：①整整两年半的时间。②三个轮回的冬季。） 4、事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材，冻僵在路边。事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。事例三：战争中，剧院天天开演，学校准时开学。事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实，直到丹娘死去的那一天。 5、人的光芒就是指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。 6、此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，言之成理即可。
（二八）
1、搬、挪（或：拿、提）。 2、生机盎然（生机勃勃）。 3、①写出母亲看到自己劳动成果后的喜悦。②写母亲的付出带给“我”的赏心悦目的喜悦。（答对1 个要点给满分，答对2个要点加1分。） 4、小院，是母亲精心编织的花篮。 5、“使我幼稚的心成熟起来 ”一句主要是为引出下文的（照应关系），因此不能调换。 6、采用首尾照应和侧面描写手法，通过“大伙”写出“母亲”的性格特点和人格魅力。（每问1分。第一问答对一个要点得1分，答对二个要点加1分。） 7、景，情。 8、略。此题是一道开放性试题，学生只要言之成理即可给分。
（二九）
1、祖父母为支撑起这个家辛苦劳累。 2、①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨。 3、无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少，因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。（用自己的话回答意思对也可。） 4、这篇文章的主旨是：告诫人们不要居功自傲，更不要贪天功以为己有，个人的力量是有限的，成功的因素是多种的，要虚怀若谷，不要忘记别人对自己的帮助。 5、创业的人深知，要想获得成功，“需要先人的的遗爱或遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到来”，他珍视这所谓“天”的帮助，这正是他获得成功的关键所在；而失败的人无时无刻都在想自己，居功自傲，自以为是，他总是过高估计自己的力量，漠视他人的存在，以为万事皆“出于自己”，其结果往往败家伤身，贻害无穷。
（三十）
1、①离开同类而孤独地生活。②树木高大。 2、它离群索居，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的，独自面对身旁的世界。 3、特征是：从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，弯弯曲曲。原因是：没有压力，自由放任，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。 4、端正溜直的树身，支撑着葱茏苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机。 5、积极参与竞争，律己。（如有别的认识只要言之成理也可得分）。

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